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山西省高中学业规划测试卷及参考答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.山西省近年来重点发展的能源转型产业中，不包括以下哪一项？

A.煤炭清洁高效利用

B.风电、光伏等新能源

C.高端装备制造

D.传统煤炭开采

2.在山西省高考志愿填报中，优先选择“专业优先”还是“院校优先”？以下说法正确的是：

A.应优先选择知名度高的985、211院校，专业可后续调整

B.应优先选择与个人兴趣匹配的专业，院校层次相对次要

C.应结合山西省内高校资源分布，优先选择本地优势院校

D.必须选择山西省内院校，避免外省竞争压力

3.山西省“三所双一流”高校不包括以下哪所？

A.太原理工大学

B.中北大学

C.山西大学

D.太原科技大学

4.以下哪项不属于山西省普通高中学生综合素质评价中的核心指标？

A.学业水平测试成绩

B.社会实践活动记录

C.学科竞赛获奖情况

D.个人兴趣爱好统计

5.在山西省，高二学生参加“学业规划指导”课程的主要目的是：

A.完成高考科目复习任务

B.探索未来职业发展方向

C.提升高考总分

D.获得学分以替代部分文化课学习

6.山西省部分高校开设的“服务地方发展”专项计划，主要面向哪些群体？

A.省内农村户籍考生

B.艺术类特长生

C.体能测试优秀考生

D.省外顶尖理科考生

7.高中生制定学业规划时，以下哪项内容最为不重要？

A.高考目标院校及专业

B.月考成绩排名变化

C.家庭经济条件评估

D.个人兴趣与能力匹配分析

8.山西省高考改革后，选科组合“物理-化学-历史”的优势在于：

A.适合报考所有高校专业

B.满足省属院校理工科报考需求

C.适合文科类院校招生要求

D.提高选科组合的竞争性

9.在山西省，高中学生参与“科技创新大赛”的成果，通常如何应用在学业规划中？

A.直接加分计入高考总分

B.作为综合素质评价加分项

C.作为自主招生面试素材

D.必须用于申请出国留学

10.山西省部分高校与本地企业共建“订单班”的目的是：

A.提高高校就业率

B.培养企业急需人才

C.降低学费标准

D.增加高校招生名额

二、填空题（每空1分，共10分）

1.山西省高考志愿填报中，平行志愿的投档规则是“______，______”。

2.高中生制定学业规划时，需要结合山西省内______、______等资源进行综合分析。

3.山西省“三晋英才”计划主要面向______、______等优秀青年群体。

4.高中生在学业规划中，应重点关注______、______等长期发展目标。

5.山西省部分高校的“乡村振兴预备役”项目，旨在培养______、______等领域人才。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述山西省普通高中学生综合素质评价的主要内容及意义。

2.高中生如何根据山西省高考政策，科学选择选科组合？

3.结合山西省产业结构，谈谈高中生应如何规划未来职业方向？

四、论述题（10分）

结合山西省经济发展趋势，论述高中生应如何制定符合地方特色的学业规划。

参考答案及解析

一、选择题

1.D传统煤炭开采是山西省传统产业，近年来政策导向是逐步减少而非发展。

2.C山西省高校资源集中于太原及周边，优先选择本地优势院校可降低竞争压力。

3.D太原科技大学并非“双一流”高校，其余三所均为山西省重点支持的高等院校。

4.D个人兴趣爱好不属于官方评价指标，但可体现在社会实践或特长展示中。

5.B“学业规划指导”课程核心是帮助学生明确未来方向，而非单纯应试。

6.A“服务地方发展”专项计划通常面向省内农村及贫困地区考生。

7.C家庭经济条件评估属于个人隐私，不应作为学业规划的核心依据。

8.B该组合满足省属院校理工科及部分文科院校招生需求，应用广泛。

9.B科技创新成果可计入综合素质评价，部分高校会参考此内容。

10.B“订单班”旨在满足企业人才需求，提高毕业生就业对口率。

二、填空题

1.“分数优先，遵循志愿”“一轮投档”

2.高校资源分布、行业发展趋势

3.科技创新人才、乡村振兴人才

4.学业目标、职业规划

5.农业科技、基层治理

三、简答题

1.综合素质评价内容及意义：

内容包括学业水平、社会实践、科研创新、艺术体育等，意义在于全面反映学生发展水平，为高校招生提供参考，避免唯分数论。山西省尤其重视地方特色，如科技创新、乡村振兴相关成果。

2.科学选择选科组合：

-结合山西省高校专业设置：如理工科需选物理，医学类需选化学；

-参考个人兴趣与能力：如历史/政治适合文科，物理/化学适合理科；

-关注山西省内院校招生要求：部分省属院