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第4章指数函数与对数函数

【章头语】良渚遗址位于浙江省杭州市余杭区良渚镇,1936年首次发现.这里的巨型城址,面积近300万平方米,包括古城、水坝和多处高等级建筑.考古学家利用遗址中遗存物碳14的残留量测定,古城存在时期为公元前3300年前2500年.你知道考古学家在测定遗址年代时用了什么数学知识吗?

实际上,考古学家所用的数学知识就是本章即将学习的指数函数.指数函数在解决实际问题中有着广泛的应用.例如,在自然条件下,细胞的分裂、人口的增长、放射性物质的衰减等问题,都可以利用指数函数构建数学模型来刻画它们的变化规律.

通过幂函数的学习,我们已经体验了研究一类函数的过程和方法.在本章,我们将类比幂函数的研究方法,学习指数函数和对数函数的概念、图象和性质,并对这几类基本初等函数的变化差异进行比较.在此基础上,通过解决简单实际问题,体会如何根据变化差异,选择合适的函数类型构建数学模型,刻画现实问题的变化规律.

4.1指数

【节引言】为了研究指数函数,我们需要把指数的范围拓展到全体实数.

初中已经学过整数指数幂.在学习幂函数时,我们把正方形场地的边长c关于面积S的函数c=S记作c=

4.1.1n次方根与分数指数幂

我们知道:

如果x2=a,那么x叫做a

如果x3=a,那么x

类似地,由于(±2)4=16,我们把±2

一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中n

当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数.这时,a的n次方根用符号na

5

当n是偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数.这时,正数a的正的n次方根用符号na表示,负的n次方根用符号一na表示.正的n次方根与负的n次方根可以合并写成

4

负数没有偶次方根.

0的任何次方根都是0,记作n0

式子na叫做根式(radical),这里n叫做根指数,a

为什么负数没有偶次方根?

根据n次方根的意义,可得

(

例如,(5

【探究】

nan表示an的n次方根,n

可以得到:

当n为奇数时,na

当n为偶数时,n

例1求下列各式的值:

(1)3(?8

(2)(?10)

(3)4

(4)(a

解：(1)3(?8

(2)(?10)

(3)4(3?

(4)(

根据n次方根的定义和数的运算,我们知道

5

这就是说,当根式的被开方数(看成幂的形式)的指数能被根指数整除时,根式可以表示为分数指数幂的形式.

【思考】

当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式是否也可以表示为分数指数幂的形式?

把根式表示为分数指数幂的形式时,例如,把3a

3

我们希望整数指数幂的运算性质,如ak

由此,我们规定,正数的正分数指数幂的意义是

a

于是,在条件a0,

正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿,我们规定,

a

例如,5?

与0的整数指数幂的意义相仿,我们规定,

0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.

规定了分数指数幂的意义以后,幂ax中指数x

整数指数幂的运算性质对于有理数指数幂也同样适用,即对于任意有理数r,

(

例2求值:

(1)82

(2)1681

解：(1)82

(2)1681

例3用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a0

(1)a

(2)a3

解：(1)a2

(2)a3

例4计算下列各式(式中字母均是正数)：

(1)2a

(2)m14n

解:(1)2

=[2×(?6)÷(?3)]

=4

=4a

(2)m

=

=

(3)3

=

=

=

=

【练习】

1.用根式的形式表示下列各式(a

(1)a1

(2)a3

(3)a?

(4)a?

2.用分数指数幂的形式表示下列各式:

(1)3x

(2)5(

(3)p6

(4)a3

3.计算下列各式:

(1)3649

(2)23

(3)a1

(4)2x

4.1.2无理数指数幂及其运算性质

上面我们将ax(a0)中指数x的取值范围从整数拓展到了有理数.那么,当指数

在初中的学习中,我们通过有理数认识了一些无理数.类似地,也可以通过有理数指数幂来认识无理数指数幂.

【探究】

根据2的不足近似值x和过剩近似值y(表4.1-1),利用计算工具计算相应的5x

表4.1-1

2的不足近似值x

5x

2的过剩近似值y

5y

1.4

1.5

1.41

1.42

1.414

1.415

1.4142

1.4143

1.41421

1.41422

1.414213

1.414214

1.4142135

1.4142136

111.414213562

1.414213563

?

?

?

可以发现,当2的不足近似值x和过剩近似值y逐渐逼近2时,5x和5y都趋向于同一个数,这个数就是52.也就是说,52是一串逐渐增大的有理数指数幂51.4

图4.1-1

【思考】

参照以上过程,你能再给出一个无