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师大体育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学的主要目标是？

A.增强体质

B.传授知识

C.提高运动成绩

D.培养品德

2.运动技能形成的阶段不包括？

A.泛化

B.分化

C.优化

D.自动化

3.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

4.体育锻炼对心理的作用不包括？

A.增强自信心

B.提高智力

C.改善情绪

D.增加压力

5.学校体育的基本组织形式是？

A.体育课

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

6.身体素质包括？

A.力量、速度、耐力

B.技术、战术、素质

C.柔韧、灵敏、平衡

D.心理、生理、适应

7.运动损伤的预防原则不包括？

A.加强安全教育

B.做好准备活动

C.增加运动强度

D.合理安排训练

8.体育与健康课程的性质是？

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.以上都是

9.体育教学设计的要素不包括？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学评价

D.教学器材

10.下列属于体育社会功能的是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.经济功能

答案：1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育课程资源包括？

A.人力资源

B.体育设施资源

C.课程内容资源

D.自然地理资源

2.体育教学方法有？

A.讲解示范法

B.分解练习法

C.游戏竞赛法

D.预防纠正法

3.影响运动技能学习的因素有？

A.动机水平

B.反馈

C.练习量

D.指导质量

4.体育锻炼的原则有？

A.循序渐进

B.全面发展

C.区别对待

D.持之以恒

5.体育竞赛的组织形式有？

A.运动会

B.单项比赛

C.对抗赛

D.友谊赛

6.体育与健康课程的基本理念有？

A.坚持“健康第一”的指导思想

B.激发运动兴趣

C.以学生发展为中心

D.关注个体差异与不同需求

7.课余体育训练的特点有？

A.业余性

B.基础性

C.相对系统性

D.专项性

8.常见的运动损伤有？

A.擦伤

B.扭伤

C.骨折

D.脱臼

9.体育教学设计的步骤包括？

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学策略设计

D.教学评价设计

10.体育的文化功能体现在？

A.传承文化

B.交流文化

C.创新文化

D.整合文化

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育锻炼能提高身体免疫力。（）

2.运动技能一旦形成就不会消退。（）

3.体育教学中不需要考虑学生个体差异。（）

4.无氧运动有助于提高耐力。（）

5.学校体育就是体育课。（）

6.体育竞赛的结果比过程更重要。（）

7.体育课程资源越多越好。（）

8.课余体育训练主要是为了提高运动成绩。（）

9.运动损伤后应立即停止运动并热敷。（）

10.体育与健康课程等同于体育课程。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对身体形态的影响。

促进骨骼生长，改善肌肉线条，使身体更匀称协调，塑造良好体型。

2.体育教学中如何激发学生兴趣？

采用多样化教学方法，设置有趣的教学情境，结合游戏竞赛，满足学生需求。

3.课余体育训练的任务是什么？

提高运动技术水平，培养竞技人才，增强体质，培养意志品质。

4.简述运动损伤的应急处理方法。

立即停止运动，保护受伤部位，进行冷敷、加压包扎、抬高患肢等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在学校推广阳光体育运动？

组织多样体育活动，增加体育课时，完善体育设施，加强宣传引导，鼓励全员参与。

2.怎样提高体育教师的专业素养？

参加培训学习，开展教学研究，观摩优秀课例，参与学术交流，不断更新知识技能。

3.谈谈体育在促进学生全面发展中的作用。

增强体质助健康，培养意志品质，提高团队协作能力，丰富课余生活，促进身心全面发展。

4.如何利用社区体育资源开展体育活动？

与社区合作，利用场地器材，组织居民参与，举办各类赛事活动，营造体育氛围。