二年级英语上册UnitHappyHolidays新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

二年级英语上册UnitHappyHolidays新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对二年级英语上册Unit1HappyHolidays，新人教版，2025—2026学年。结合二年级学生的认知特点，本单元以节日庆祝为主题，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的语言表达能力和跨文化意识。教材内容涉及问候语、节日习俗等，与学生的生活经验紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。从单元乃至整个课程体系来看，本课内容是培养学生英语基础词汇和简单句型的基础，为后续的英语学习打下坚实基础。

二、学情分析

二年级学生正处于语言学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇，但同时也存在一定的学习困难。根据学情分析，学生已有的知识储备包括基础的字母认知和简单的日常用语。生活经验方面，他们对节日有一定的了解，但具体到英语表达可能存在困难。技能水平上，学生的听说能力相对较弱，尤其是对于节日的问候语和习俗的表达。认知特点方面，学生喜欢通过游戏和活动学习，兴趣倾向对节日的庆祝活动较为感兴趣。在学习过程中，易错点可能包括对节日的混淆和问候语的错误使用。

三、教学目标与策略

本课教学目标包括：1.学生能够熟练掌握与节日相关的词汇和句型；2.学生能够运用所学知识进行简单的英语对话；3.学生能够通过节日庆祝活动感受英语学习的乐趣。为实现这些目标，教师将采用情境教学、游戏互动和角色扮演等策略，通过创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。同时，关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出：学生能正确说出5个与节日相关的英语词汇。

列举：学生能列举3个常见的英语节日问候语。

解释：学生能解释1个节日习俗的英语表达。

2.能力的目标：

设计：学生能设计一个简单的节日问候场景对话。

评价：学生能评价同伴的节日英语表达是否准确。

论证：学生能运用所学知识论证节日习俗的正确性。

3.情感态度与价值观的目标：

体验：学生能在活动中体验节日的快乐氛围。

尊重：学生能尊重不同文化的节日习俗。

分享：学生能与他人分享自己对节日的理解。

4.科学思维的目标：

分析：学生能分析节日英语表达与实际语境的关系。

归纳：学生能归纳总结节日英语表达的规律。

推断：学生能推断节日习俗的英语表达。

5.科学评价的目标：

自我评价：学生能自我评价在节日英语学习中的进步。

同伴评价：学生能给出同伴节日英语表达的改进建议。

教师评价：教师能准确评价学生在节日英语学习中的综合表现。

三、教学重难点

本课教学重点在于学生能够熟练掌握与节日相关的英语词汇和问候语，难点在于学生能够运用所学词汇和句型进行简单的节日场景对话，并理解节日习俗的英语表达。难点之所以存在，是因为学生可能对英语句型的结构理解不够，且缺乏实际语境的应用经验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、节日相关的图片和视频资料、词汇卡片、任务单以及评价表等教辅材料。学生需预习相关教材内容，并准备画笔等绘画工具。此外，教师将设计互动性强的小组讨论环节，并提前规划黑板板书内容，以营造良好的学习氛围。通过这些准备，旨在为学生提供一个丰富、互动的学习环境，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

五、教学过程

导入(5分钟)

教师活动：

1.播放一段欢快的节日歌曲，如《JingleBells》或《WeWishYouaMerryChristmas》，营造节日氛围。

2.提问：“同学们，你们知道哪些节日？它们有什么特别的活动吗？”

3.引导学生用英语说出一些节日的名称和简单的庆祝活动。

学生活动：

1.观听并享受歌曲，感受节日的快乐。

2.回答问题，分享自己知道的节日和庆祝活动。

新授(30分钟)

教学任务一：节日词汇学习(10分钟)

目标：

学生能够识别并说出5个与节日相关的英语词汇。

活动方案：

1.情境导入：教师展示一组节日图片，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。

2.词汇展示：教师逐个展示图片，并用英语说出相应的词汇。

3.词汇练习：学生跟随教师重复词汇，并进行小组练习。

4.游戏环节：进行“猜单词”游戏，学生根据图片猜测词汇。

教师活动：

1.播放节日图片，引起学生兴趣。

2.用清晰、缓慢的语速展示词汇。

3.引导学生重复词汇，并纠正发音。

4.设计游戏，鼓励学生参与。

学生活动：

1.观察图片，激发对节日词汇的兴趣。

2.跟随教师学习词汇，注意发音和拼写。

3.在小组练习中巩固词汇。

4.积极参与游戏，提高词汇记忆。

即时评价标准：

学生能够准确说出至少3个节日词汇。

学生发音准确，发音清晰。