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职业教育数字化转型中学习者自主学习能力的培养路径

引言

数字化转型为职业教育的教学评价提供了新的方式与工具。通过教学平台收集的学生学习数据，可以实现对学生学习过程的实时监控和评估。例如，通过在线测评、作业提交系统等工具，教师可以及时了解到学生的学习进度、掌握情况和存在的薄弱环节。基于数据分析结果，教师能够针对性地提供改进建议，并帮助学生调整学习策略，形成持续改进的闭环。

资金投入是职业教育数字化转型的一个重要因素。为确保转型效果，职业教育需要在有限的资金条件下合理配置资源。通过精确的数据分析与需求预测，可以更高效地分配资金，优化资源配置，确保每