2025重庆九龙坡职业教育中心招聘9人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025重庆九龙坡职业教育中心招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国沿海分布着()多个大大小小的岛屿。

A.3000

B.4000

C.5000

D.6000

【答案】:D

【解析】中国沿海分布着众多岛屿,据统计约有6000多个大大小小的岛屿,所以本题应选择数量为6000的选项。

2、S县教育局以S教字(2020)第6号文件向省教育厅行文,请求增加基础教育经费,并抄送财务科。对此,下列说法正确的是()。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】:A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况,一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中,S县教育局向省教育厅行文,省教育厅是S县教育局的上级主管部门,这种行文属于正常的层级行文,并非越级行文。接着看抄送机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。而财务科属于S县教育局内部科室,公文一般不抄送内部科室,所以这里抄送财务科是不正确的。再看发文字号,发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),所以正确的发文字号应为“S教字〔2020〕6号”,而不是[2020]06。最后看主送机关,主送机关是公文的主要受理机关。S县教育局请求增加基础教育经费,根据业务关系,省教育厅是其上级主管部门,是可以作为主送机关的,并非只能是S县人民政府。综上,以上选项均不正确。

3、在战场上,人机协同被人工智能所取代,至少目前来看短时间内很难发生。人工智能能解决的问题有限,替代首先会发生在部分领域,但却依然离不开人机协同。人工智能的主要实现手段是机器学习,深度学习是实现机器学习的一种方式。尽管目前深度学习在众多领域已取得非常好的效果,但涉及战场上要求创造性、无法给出明确定义和边界、缺乏数字化知识经验的任务,机器可能就无能为力。所以今后一段时间里,机器在作战领域中更多的是起辅助作用,最终的决策依然离不开人类。这段文字意在说明()

A.人机协同在战场上仍将扮演重要角色

B.人工智能的学习能力有待进一步提高

C.战场环境对机器学习提出了更高要求

D.人工智能尚无法适应复杂的战场需求

【答案】:A

【解析】文段指出短期内人工智能难完全取代人机协同,在作战领域机器多起辅助作用,最终决策离不开人类,由此可知人机协同在战场上仍将扮演重要角色。

4、下列关于征收增值税的说法,不正确的是()。

A.只对增值额进行征税

B.有利于调节个人收入分配,实现社会公平

C.有利于防止前一生产环节企业的偷税漏税行为

D.有利于促进生产的专业化和体现公平竞争

【答案】:B

【解析】增值税是对销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人就其实现的增值额征收的一个税种。它只对增值额征税,这样可以避免对一个经营额重复征税,有利于促进生产的专业化和体现公平竞争,并且能够防止前一生产环节企业的偷税漏税行为。而调节个人收入分配、实现社会公平是个人所得税的作用,并非增值税的作用。因此,关于征收增值税说法不正确的表述是其有利于调节个人收入分配,实现社会公平。

5、“只要功夫深,铁杵磨成针”这一典故的主人公是()。

A.李白

B.郭沫若

C.司马迁

D.辛弃疾

【答案】:A

【解析】这道题考查对典故主人公的了解。“只要功夫深,铁杵磨成针”讲述的是唐朝诗人李白小时候看到一位老妇人想要把一根铁棒磨成针,深受触动,从此刻苦学习,最终成为一代诗仙的故事。而郭沫若主要是中国现代著名作家、历史学家等;司马迁是西汉史学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》;辛弃疾是南宋豪放派词人。所以此典故的主人公是李白。

6、人的行为由()所决定,当人们产生需求且未得到满足时,便会引发人们的欲望。

A.动机

B.意识

C.目标

D.情绪

【答案】:A

【解析】人的行为通常是由动机所驱动和决定的。动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。当人们产生某种需要却未能得到满足时,内心就会产生紧张感,这种紧张感会促使人们产生欲望,进而引发满足需要的行为,而这个过程背后的推动力量就是动机。意识主要是指人对周围环境和自身状态的感知和觉察,它虽然对行为有一定的影响,但并非直接决定行为的因素。目标是行为想要达成的结果,它是在动机的驱使下设定的,是行为的方向,而非决定行为产生的根本原因。情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它可以影响行为的强度和方式,但不是决定行为产生的关键因素。所以人的行为是由动机决定的。

7、在表达方式的运用上,报告、请示

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