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2024年阳江市特岗教师笔试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、在经济大危机期间，胡佛一再召集企业界领袖们开会敦促他们稳定物价，但他却只在私下提意见而不愿公开；他一面要求各州加快_丁程建设，另一方面又要求各州长在行动时“须谨慎从事”：对于危机下的社会救济问题，他只强调由私人慈善机构去解决问题。对此理解正确的是()：

A.胡佛政府不主张对危机进行有效的干预

B.胡佛反危机的措施为罗斯福新政提供借鉴

C.胡佛反危机的措施对美国经济毫无作用

D.胡佛政府坚持“国家干预经济”的措施

【答案】：B

2、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

【答案】：D

3、美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是()。

A.接受学习

B.有意义的接受学习

C.发现学习

D.机械学习

【答案】：B

4、鲁本斯的历史题材画（）体现了……,画面上充满强烈的动感,气势磅礴、情感丰富。

A.《萨提尔在农家作客》

B.《豆王宴饮》

C.《圣安德烈像》

D.《阿马松之战》

【答案】：D

5、“双十一”购物狂欢节之后，许多人发现买了很多自己并不需要的东西，购物节也演变成了“剁手节”。这些购买行为（）。

A.属于求异心理引发的消费

B.符合适度消费的原则

C.属于从众消费，要提倡

D.属于非理性消费

【答案】：D

6、对教师角色形象的自我期望不包括（）。

A.道德中心型

B.学生领导型

C.教学中心型

D.学术中心型

【答案】：B

7、1609年，某地成立银行，而后各种银行林立，成为欧洲的储蓄和兑换中心。依靠雄厚的金融力量，此地还开启股票市场，进行融资和投机，被后人称为“17世纪的华尔街”。“某地”是指()。

A.英国的伦敦

B.法国的巴黎

C.荷兰的阿姆斯特丹

D.意大利的威尼斯

【答案】：C

8、一般地,……推进到高潮直至结束几个环节组成,具体归纳一下,主要组织环节不包括（）。

A.起始活动。

B.评估活动。

C.主体活动。

D.结束活动

【答案】：B

9、中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也……昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权……”。其主张是()。

A.加强君主专制

B.建立内阁制

C.实行君主立宪

D.倡导民主共和

【答案】：C

10、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称()。

A.讨论法

B.头脑风暴法

C.启发法

D.用途扩散法

【答案】：D

11、《中华人民共和国国歌》的曲作是（）。

A.田汉

B.聂耳

C.冼星海

D.郑律成

【答案】：B

12、潜在竞争对手分析中进入障碍包括（）。

A.产品差异化

B.规模经济

C.绝对成本优势

D.进入分销渠道

E.资本需求

【答案】：A

13、国家开发银行自1994年成立以来，植根于中华优秀传统文化的沃土，在探索中国特色开发性金融实践和理论的过程中，逐渐形成特色鲜明的开行企业文化，自觉传承了中华优秀传统文化的思想精华，有力发展了中华优秀传统文化的时代内涵。对这段话理解正确的是（）。

A.文化对人的影响效果是因人而异的

B.文化对政治发展具有促进作用

C.人的精神产品源自物质载体

D.文化对人的影响离不开特定的文化环境

【答案】：D

14、个性自我意识发展最原始的形态是（）。

A.生理自我

B.虚拟自我

C.社会自我

D.心理自我

【答案】：A

15、重组DNA技术的四大要素不包括（）。

A.载体

B.限制性内切酶

C.供体DNA

D.噬菌体

【答案】：D

16、企业筹资渠道主要包括（）。

A.政府财政资本

B.银行信贷资本

C.非银行金融机构资本

D.其他法人资本

E.有效筹措资本

【答案】：A

17、教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）。

A.为人类社会所特有

B.培养人

C.具有历史性

D.起源于劳动

【答案】：B

18、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型内化

【答案】：D

19、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字。让文明可以沉淀下来，李斯统一了汉字，让文明可以流动起来，毕舁创造了活字印涮，让文明传播到世界的每一个角落，王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化走进了一个新时代，这说明（）。

A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展

B.科技进步是促进经济发展的重要力量

C.社会制度的更替可以促进文化的进步

D.传播文化必须做到古为今用

【答案】：A

20、课程内容的活动取向特别注重()。