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学员编号:
年级:六年级
课时数:2
学员姓名:林思源
辅导科目:数学
学科教师:
授课主题
第04讲圆锥体积
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式.?
过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积.?
情感态度和价值观:培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。
授课日期及时段
T(Textbook-Based)——同步课堂
体系搭建
体系搭建
1.圆锥只有一条高。?
2.圆锥的体积=1/3×底面积×高。?
如果用V表示圆锥的体积,S表示底面积,h表示高,则字母公式为:;?
3.圆锥体积公式的应用:?
(1)求圆锥体积时,如果题中给出底面积和高这两个条件,可以直接运用“”这一公式;?
(2)求圆锥体积时,如果题中给出底面半径和高这两个条件,可以运用;??
(3)求圆锥体积时,如果题中给出底面直径和高这两个条件,可以运用;
(4)求圆锥体积时,如果题中给出底面周长和高这两个条件,可以运用
典例分析
典例分析
考点一:根据半径求体积
例1、一堆圆锥形黄沙,底面周长是25.12米,高1.5米,每立方米的黄沙重1.5吨,这堆沙重多少吨?
例2、在一个直径是20厘米的圆柱形容器里,放入一个底面半径3里米的圆锥形铁块,全部浸没在水中,
这是水面上升0.3厘米。圆锥形铁块的高是多少厘米?
例3、一个圆锥形沙堆,底面周长是12.56米,高6米,将这些沙铺在宽10米的道路上铺0.04厘米厚,可
以铺多少米长?
例4、把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件,求圆锥零件的
高?
考点二:根据高求体积
例1、一个圆锥形沙堆,高是1.8米,底面半径是5米,每立方米沙重1.7吨。这堆沙约重多少吨?(得数保留整数)
例2、一个圆锥形沙堆,底面周长是12.56米,高是4.8米,用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚,能
铺多少米长?
例3、一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差6.28立方分米。圆柱和圆锥的体积各是多少?
例4、)把一个底面半径是6厘米,高是10厘米的圆锥形容器灌满水,然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里,求圆柱形容器内水面的高度?
P(Practice-Oriented)——实战演练
实战演练
实战演练
课堂狙击
1、底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体,如果圆锥的高是15厘米,那么圆柱的高是()
A.5厘米 B.15厘米 C.30厘米 D.45厘米
2、圆柱和圆锥的底面积、体积分别相等,圆锥的高是圆柱的高的()
A. B. C.2倍 D.3倍
3、一个圆锥与一个圆柱体的底面周长的比是1:2圆锥的高是圆柱的6倍,圆柱体的体积是圆锥的()
A.2倍 B. C.
4、圆柱和圆锥的底面积相等,体积的比是1:1,圆柱和圆锥高的比是()
A.1:1 B.3:1 C.1:3 D.1:9
5、图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等,高也相等.下面是()正确的.
A.圆柱的体积比正方体的体积小一些B.圆锥的体积和正方体体积相等
C.圆柱体积与正方体体积相等D.无法比较
6、一个圆锥的体积是18立方分米,高是6分米,底面积是.
7、等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱的体积是27立方厘米,那么圆锥的体积是立方厘米;如果圆
锥的体积是27立方厘米,那么圆柱的体积是立方厘米.
8、一个圆锥的体积是9.9立方分米,和它等底同高的圆柱的体积应是.
9、圆锥的底面积是30平方厘米,高15厘米,它的体积是立方厘米.
10、张师傅要把一根圆柱形木料(如下图)削成一个圆锥.削成的圆锥的体积最大是立方分米?
11、一个圆锥体的体积是1512立方米,高是6米,它的底面积是平方米.
12、圆锥体积是圆柱体积的三分之一..(判断对错)
13、一个圆锥的体积是一个圆柱体积的,那么它们一定等底等高..(判断对错)
14、将一根圆柱形木料削成一个圆锥,圆锥体积是削去部分的
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