新教材人教地理必修第一册课件第二章第一节大气的组成和垂直分层.pptVIP

第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层[学习目标]1.结合干洁空气成分的体积分数图,说出干洁空气的主要成分,培养读图和信息提取能力。2.运用图表等资料,说明大气的组成及其与生产、生活的联系。3.依据大气的垂直分层示意图,运用对比方法,说明大气三个分层及其特点,培养比较能力。一、大气的组成|教材初探|1.阅读下图及教材第28～29页,了解大气的主要成分和作用。(1)思考图中数码各代表干洁空气的哪一种成分。①;②;③;④;⑤其他气体。氮气氧气氩气二氧化碳(2)完成下列表格,理解大气各主要成分的作用。(3)比较近地面大气和干洁空气的区别。答案:干洁空气是低层大气除去水汽和杂质以外的部分。生物体维持生命活动光合作用保温紫外线天气温度凝结核2.阅读教材第3页及下图,认识天体系统的不同层次。(1)在过去80万年的绝大多数时间里,大气中二氧化碳体积分数的变化。(2)从1740年到2011年,大气中二氧化碳体积分数增长迅速,结合下面图示,请用简练的语言概括其原因。(3)人类活动排放的进入大气,会影响大气的成分和含量,产生。相对平缓污染物大气污染|迁移应用|1.200多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出空气的主要成分。下图是他的实验设备。他把少量汞放在密闭容器中加热12天,发现部分汞变成红色粉末,同时,空气体积减小了1/5左右。那么,减少的这一部分空气应为。氧气2.下面是绿色植物的光合作用示意图,①②所代表的大气主要成分分别是、。氧气二氧化碳3.阅读教材第30页“活动”,了解大气含氧量减少对人体产生的影响。(1)结合非洲地形图,总结埃塞俄比亚和肯尼亚的地形特点。答案:地形以高原为主,海拔在1000～2000米。(2)材料中列举的我国的五个高原训练基地,是否都在高原训练的最佳高度范围?答案:是,均在1800～2400米。(3)上述两种现象,说明了什么问题?答案:适当的缺氧环境可以激发运动员的运动潜力。二、大气的垂直分层|教材初探|阅读教材第31～33页,知道大气分层及其依据,比较三个分层的不同特点。(1)分层依据:根据温度、运动状况和密度,大气自下而上分为、和高层大气。对流层平流层(2)三个大气分层的比较。降低对流升高平流下降上升臭氧层电离层|迁移应用|1.2018年4月2日8时15分左右,我国天宫一号再次坠入大气层,在大气层中化成了流星雨,最终坠毁在了太平洋里,绝大部分器件在再次进入大气层过程中烧蚀销毁。请你根据所学知识,思考以下问题。(1)天宫一号运行时,主要处于大气的哪一层次?答案:高层大气。(2)月球上会不会出现“流星雨”现象?为什么?答案:不会,因为月球上没有大气层。(3)为什么天宫一号在运行时安然无恙,而在坠落到太平洋里的过程中被烧蚀销毁?答案:高层大气空气稀薄,天宫一号与空气分子摩擦产生的热量稀少;但是在返回地球过程中,经过厚厚的地球大气层,高速飞行的天宫一号与大气摩擦,产生巨大的热量将绝大部分器件烧毁。2.一架在对流层顶部飞行的飞机,突然遇到了强对流天气,请你为飞机驾驶员指出最安全的做法。答案:驾驶员要迅速将飞机拉升抬高到平流层。探究点一天体与天体系统【例1】读干洁空气组成图,回答下列问题。(1)图中A、B所代表的大气成分分别是A,B。?(2)在其他气体中,能吸收太阳紫外线的是,植物进行光合作用的原料是。?(3)低层大气成分除干洁空气之外,还有和,二者是成云致雨的条件。审题能力培养解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析:答案:(1)氮气氧气(2)臭氧二氧化碳(3)水汽杂质必要饼状统计图的判读(1)阅读图例和文字说明,看该图反映了哪些地理事物。(2)分析这些地理事物的共同点和差异性。(3)对反映的地理事物进行排序。(4)揭示所反映的问题产生的根源,评价问题优劣,提出可行性建议和对策。读干洁空气的主要成分(25千米以下)表,回答有关问题。(1)干洁空气中含量最多的是。(2)人类活动燃烧、等矿物燃料,致使干洁空气中二氧化碳的含量;由于制冷工业的发展,释放到大气中的氟氯烃化合物增加,对臭氧产生强烈的/作用,致使干洁空气中臭氧的含量减少。氮气煤石油不断增长破坏(3)下列描述,正确的是