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基于生成式人工智能的初中学生自主学习能力提升策略
说明
利用生成式人工智能的预测模型，可以对学生的学习进展和潜在学习困难进行趋势预测。系统能够在学生可能出现学业瓶颈前发出预警提示，辅助教师及时采取针对性干预措施。这种基于数据的预测与干预机制，有助于提高学生学习连续性，降低知识掌握的遗忘率，促进持续性学业发展。
生成式人工智能能够突破学科界限，根据学生的兴趣和学习需求，推荐跨学科的学习内容。这种跨学科的学习路径设计将有助于学生形成更为全面的知识体系，促进其综合能力的发展。尤其是在跨学科知识融合日益重要的当下，生成式人工智能将发挥更加关键的作用，帮
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