第三单元测评Word版含解析.docxVIP

第三单元测评

(时间:45分钟总分值:100分)

一、选择题(共15小题,每题4分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题目要求的)

1.有学者说:“当新社会的曙光初露霞曦时,英国抓住机遇,领先走进一种新文明,以致后来国家都要跟在它后面,这个小岛带动了世界。〞英国领先走进的新政治文明是()

A.君主立宪制B.君主专制

C.民主共和制D.人民代表大会制

解析选项中属于英国首创的政治文明成果是君主立宪制,应选A项。

答案A

2.(某国)人于世界民族中,诚不愧为先觉,彼既认明王权不当绝对,即创为根本大法,使国中贤智,得所准据,以发抒其意气。(章士钊?政本?)据此,该国确立了()

A.君主专制政体

B.君主立宪政体

C.民主共和政体

D.贵族寡头政体

解析英国在世界上率先建立了资产阶级君主立宪政体,限制王权,故B项正确。

答案B

3.“议会缔造了一个国王……这样,议会和国王的关系就完全反转了……从此,英国不再发生革命,和平与渐进成了社会变革的手段。〞这一切,始于()

A.1688年“荣耀革命〞

B.1689年?权利法案?公布

C.18世纪责任内阁制形成

D.1832年议会改革

解析依据材料“议会缔造了一个国王……这样,议会和国王的关系就完全反转了〞,结合所学知识分析得知,1688年,英国议会邀请荷兰执政威廉及其妻子玛丽承袭英国王位,共同统治英国,历史上称为“荣耀革命〞,A项正确。

答案A

4.1742年,英国首相沃波尔因失去议会的支持而辞职;1784年,小皮特首相遭到议会下院反对时,提请国王解散下院,提前大选,获胜后仍继续任职。这反映了英国()

A.国家权力逐渐向内阁倾斜

B.首相、国王和议会互相制约

C.议会成为政党角逐的中心

D.责任内阁制不断开展和完善

解析18世纪中期,责任内阁制的形成,国家权力已经转移到内阁,与小皮特首相做法无关,故A项错误;材料只反映出首相和议会的互相制约,故B项错误;材料没有反映出不同政党角逐议会多数席位,故C项错误;材料中首相和议会的互相制约,反映出责任内阁制不断开展和完善,故D项正确。

答案D

5.1762年,英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵接任首相,用封官许原、收买贿赂的方法在议会中形成一个“国王之友〞派,利用这个集团去打击辉格党,削弱辉格党的势力。这说明当时的英国()

A.议会对王权的制约尚未形成

B.“荣耀革命〞的任务尚未完成

C.议会内部两党斗争十分剧烈

D.立宪政体有待进一步完善

解析1689年?权利法案?公布后,议会对王权的制约已经形成,故A项错误;材料中英国国王试图控制议会和内阁,权力有上升的趋势,但已经不是专制的国王,荣耀革命结束王权专制的任务已经完成,故B项错误;材料反映出国王与议会、内阁的斗争,故C项错误;据材料英国国王试图控制议会和内阁,权力有上升的趋势,立宪政体有待进一步完善,故D项正确。

答案D

6.有学者评价说:“它给世人的启示是,拼搏进取的精神结合民主法治的信仰,可以推动一个新生民族从孱微易折变得坚不可摧。〞该学者在此评述了()

A.?权利法案?公布的作用

B.美国1787年联邦宪法诞生的价值

C.?德意志帝国宪法?的影响

D.法国1875年宪法诞生的意义

解析根据题干中“拼搏进取的精神结合民主法治的信仰,可以推动一个新生民族〞可知,其描述的是美利坚民族的形成。美国1787年联邦宪法为美国的长期稳定和开展打下了坚实的根底,故B项正确。

答案B

7.麦迪逊?联邦党文集?提出:“要形成一个以人管理人的政府,其最大的困难在于,你首先必须使政府能够控制被统治者;其次必须迫使政府控制自己。〞美国的成功做法是()

A.中央集权B.地方分权

C.民主选举D.分权制衡

解析从材料信息看,既要使政府有足够的能力控制政局,又要使政府自身的行为得到控制,要使政府受到控制,就要采取分权制衡的原那么,即以权力限制权力,应选D项。

答案D

8.“每个州都印刷了自己的钞票,制定了自己的法规,并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税……国会没有钱支付军饷,也没有权力通过征税来筹集资金。〞为改变这一状况,美国宪法规定实行()

A.联邦制B.共和制

C.两党制D.总统制

解析材料反映了美国建国初期,邦联政府软弱无力,没有征税权,而各州权力很大,各行其是。为改变这一状况,1787年联邦宪法规定美国实行联邦制,故A项正确。B、C、D三项均与题干不符,排除。

答案A

9.杰斐逊曾言:“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。〞基于此,美国建国之初的政治精英们()

A.加强联邦政府权力

B.减少选民资格限制

C.建立政党相互监督

D.设计分权制衡机制

解析由材料得知,“自由政府是建立在猜疑之上〞就是要求有关权力各方形成相互制约与平衡的机制,设计