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三年级科学实验报告样本与指导

亲爱的小科学家们，当我们动手做科学实验时，是不是觉得特别有趣？但仅仅觉得有趣还不够哦，我们还要学会把实验的过程和发现记录下来，这就是科学实验报告。一份好的实验报告，能帮我们更清楚地看到自己做了什么，发现了什么，就像我们实验的“成长日记”一样。下面，就让我们一起来学习如何写一份规范又有趣的科学实验报告吧！

一、科学实验报告的基本组成部分

一份完整的科学实验报告，通常包含以下几个部分。别担心，听起来复杂，其实就像搭积木一样，一步一步来就很简单！

1.实验名称：给你的实验起一个简单明了的名字，让人一看就知道你做了什么实验。

2.实验日期与地点：记录下你做实验的年月日和在哪里做的实验（比如学校实验室、家里的厨房等）。

3.实验目的：我们为什么要做这个实验？想通过实验弄明白什么问题呢？

4.实验材料：列出实验中需要用到的所有东西，就像做饭前要准备好食材一样。

5.实验步骤：详细描述你是怎么做这个实验的，一步一步写清楚，让别人看了也能照着做。

6.实验现象与记录：实验过程中你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？可以用文字描述，也可以画图，还可以做简单的表格记录数据哦！

7.实验结论：通过实验，你得出了什么结果？你的问题得到答案了吗？

8.我的思考：实验做完了，你还有什么新的想法吗？实验中遇到了什么困难？有什么可以改进的地方？

二、科学实验报告样本

下面，我们以一个“水的状态变化”实验为例，来看看一份完整的实验报告是什么样的。

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三年级科学实验报告

实验名称：水的奇妙变身

实验日期：（请填写例如：X年X月X日）

实验地点：学校科学教室/家里的厨房

实验目的：

我想知道水在不同温度下会有什么变化，它能变成什么样的形态。

实验材料：

透明玻璃杯两个、自来水、冰箱、热水壶（请在成人帮助下使用）、小勺子、记录纸、铅笔、水彩笔（可选）。

实验步骤：

1.准备冷水：用一个玻璃杯接半杯自来水，用小勺子轻轻搅拌几下，观察它现在的样子。

2.冷冻成冰：把装了冷水的玻璃杯小心地放进冰箱的冷冻室。我和老师/爸爸妈妈约定好，过几个小时再来观察。

3.准备热水：在另一个玻璃杯中倒入少量自来水（注意不要太多，以免溢出），请老师/爸爸妈妈帮忙用热水壶把水烧开，然后小心地倒入这个玻璃杯中（只倒一点点，注意安全，不要烫到手！）。

4.观察热水变化：仔细观察热水杯上方有什么现象发生。

5.观察冰块：几个小时后，从冰箱冷冻室取出第一个玻璃杯，观察里面的水变成了什么样子。

6.冰的融化：把装有冰块的玻璃杯放在室温下，耐心等待，并观察冰块的变化，直到它完全变回水。

实验现象与记录：

实验阶段

我看到的现象

我的记录（可以画图或文字描述）

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冷水状态

水是透明的，没有颜色，能流动，占据了杯子的一部分空间。

（画一杯水，标注“液态”）

热水上方

杯子上方有白色的“气”冒出来，这些“气”飘向空中，慢慢就看不见了。摸杯子壁有点烫。

（画热水杯和上方的白气）

冷冻后（冰块）

杯子里的水不再流动了，变成了硬硬的、透明的块状，它的体积好像比原来的水稍微大了一点点。

（画一杯冰块，标注“固态”）

冰块融化

冰块慢慢变小，表面有小水珠出现，最后又变成了可以流动的水。

（画冰块逐渐变小的过程）

实验结论：

通过这个实验，我发现：

1.水在很冷的时候（放进冰箱冷冻室），会从液态变成固态，也就是我们看到的冰。

2.固态的冰在室温下，又会慢慢变回液态的水。

3.当水被加热变成热水时，会产生白色的“气”，这些“气”其实是水蒸气遇冷变成的小水珠，水会从液态变成气态（水蒸气，我们肉眼通常看不见），然后又会凝结成小水珠。

4.所以，水有三种状态：液态、固态（冰）和气态（水蒸气），它们在不同的温度下可以互相变化。

我的思考：

1.冬天，湖面会结冰，春天来了冰又会融化，这和我们实验里看到的一样吗？

2.夏天，从冰箱里拿出的冰棒，包装纸上很快会有小水珠，这是不是也是因为空气中的水蒸气遇到冷的冰棒变成了水呢？

3.如果我把冰块放在阳光下，它是不是融化得更快？下次我想试试看！

4.做实验的时候，使用热水一定要小心，必须有大人在旁边帮忙。

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三、如何写好你的科学实验报告

小科学家们，看了上面的样本，是不是对写实验报告更有信心了？这里有几个小窍门，帮助你写出更棒的实验报告：

1.实验名称要响亮：给你的实验起一个有趣又能说明内容的名