2025年黄山市特岗教师招聘真题题库附答案解析.docxVIP

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2025年黄山市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于演示技能作用的是()。

A.强化教具工作原理

B.激发兴趣、集中注意力

C.培养学生的操作技能

D.培养学生观察思维能力

【答案】:B

2、()是班的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用。

A.教师

B.班主任

C.班长

D.学生会

【答案】:B

3、周襄王七年(前645年),秦晋韩原之战后,战败的晋国为了挽回局势,把土地赏赐给人民,名日“作爰田”。“作爰田”这一措施()。

A.促进了国有土地私有化

B.是为了解决民生问题

C.使井田制完全瓦解

D.使晋国实现人人平等

【答案】:A

4、王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例,这不属于()。

A.对教材的处理

B.课程资源的开发

C.教学方法的改变

D.基于学生的经验

【答案】:C

5、已知某条肽链分子式为C63H103O20N17S2,其中含有2个天冬酰胺(天冬酰胺的R基为—C2H4ON),该肽链中最多有肽键数为()。

A.13

B.14

C.16

D.17

【答案】:B

6、下列关于贝克特《等待戈多》的说法,错误的一项是()。

A.《等待戈多》的作者萨缪尔?贝克特是荒诞派戏剧的代表作家,同时又是新小说的重要作家

B.《等待戈多》是贝克特的代表作,也是荒诞派戏剧的经典作品,对世界当代文学产生了广泛的影响。

C.《等待戈多》作为一部巨作,情节丰富生动,运用滑稽的语言描写反映了人物内心的冲突,对周而复始的时间在人物内心中的挣扎描写得淋漓尽致

D.《等待戈多》乃是现代哲学之浓缩,剧本具有广泛的寓意和浓厚的哲学气息

【答案】:C

7、相交两圆的圆心距是5,如果其中一个圆的半径是3,那么另一个圆的半径可以是()。

A.2

B.5

C.8

D.10

【答案】:B

8、态度的构成要素中处于核心地位的因素是()

A.认知因素

B.情感因素

C.意向因素

D.情境因素

【答案】:B

9、原型定向阶段相当于加里培林的()。

A.活动定向阶段

B.物质与物质化阶段

C.内部言语阶段

D.外部言语阶段

【答案】:A

10、小雅做题时会仔细推敲这道题的每个关键点,并且算出结果后会再去检验这个结果是否正确,同时采用其他方法解同一道题。这种学习风格属于()。

A.整体型

B.反思型

C.系列型

D.场独立型

【答案】:B

11、学校文化的缩影是()。

A.班级文化

B.领导文化

C.活动文化

D.校园文化

【答案】:D

12、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()

A.黑猩猩问题解决实验

B.饿猫“迷笼”实验

C.小白鼠走迷津实验

D.白鼠“迷箱”实验

【答案】:B

13、教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。

A.教育事实和教育现象

B.教育事实和教育问题

C.教育现象和教育问题

D.教育方针和教育事实

【答案】:C

14、马克壶在《世界文明史》中指出,宋朝是“当时世界上最大”,生产力最高和最发达的国家,但“由于种种不利因素的影响”,使这一发展势头未能继续下去。文中“种种不利因素“应包括()。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

【答案】:B

15、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()。

A.《学记》

B.《师说》

C.《论语》

D.《春秋》

【答案】:B

16、下列最能体现运动员有氧耐力水平的是()

A.5千米跑

B.花样游泳

C.100米跑

D.三级跳远

【答案】:A

17、王亮在填报高考志愿时,有两所学校可选择。其中,一所是名牌大学,但专业不理想:另一所是一般大学,但专业理想。王亮犹豫不决,这种动机冲突是(??)。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.多重趋势式冲突

【答案】:D

18、子曰:“温故而知新,可以为师矣”这体现了在教学中应遵循()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】:D

19、哲学家门格尔认为,人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在,并成为决定人们行为的源泉。下列观点与之相符合的是()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

20、美国男子铁饼运动员()……“田径长寿冠军”。

A.埃·扎托倍克

B.欧捷尔

C.帕里·奥布莱茵

D.福斯贝里

【答案】:B

21、小明小学时候成绩名列前茅,为人谦虚。升上中学后吸烟喝酒,打架群殴。面对这种情况,作为老师的你该如何处置()

A.任之不管,青少年叛逆期是正常的。

B.对其不正确的行为直接进行批评教育。

C.紧密注意该同学的一言一行,以免他犯事。

D.和该

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