中考语文 积累与运用-专题一 古诗文默写-第四轮 主题情境型默写突破.pdfVIP

中考语文总复习第一部分积累与运用专题一古诗文默写名句五轮突破第四轮主题情境型默写突破

一、情怀之美1.爱国忧民(1)在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士。李白以“①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言，展现了无畏困难的壮志；文天祥则以“人生自古谁无死?②留取丹心照汗青”的正气，彰显了宁死不屈的忠诚；杜甫用“③国破山河在，城春草木深”的沉痛笔触，描绘了家国沦丧的凄凉；陆游在“僵卧孤村不自哀，④尚思为国戍轮台”中，

展现了老骥伏枥的壮志；诸葛亮“⑤受任于败军之际，⑥奉命于危难之间”,诠释了面对危急情况的勇敢担当；杜甫以“⑦安得广厦千万间，⑧大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，袒露出对天下寒士的无限关怀。这些仁人志士，用他们的诗文和行动，诠释了中华民族的精神内涵，激励着我们为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗。

(2)一片丹心凭谁问，家国情怀永流传。辛弃疾渴望建功立业，直抒“①了却君王天下事，②赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)之胸臆；范仲淹追慕“古仁人”,坚定“③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)的忧乐思想和政治理想；文天祥决心以死殉国，表现“⑤人生自古谁无死?⑥留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)的民族气节和舍生取义的生死观。作为新时代青年，我们担当着国家社会兴盛的重任，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“”自勉。

⑦士不可以不弘毅，⑧任重而道远

2.壮志抒怀(1)诗以言志，词以抒情，意深情长。屈原《离骚》中“①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”立志要百折不挠地去寻找那理想中的人生之道；范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，②燕然未勒归无计”表现将士们彻夜难眠，因思乡念亲、壮志难酬而愁苦；岑参《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，③雪上空留马行处”两句写友人远去，诗人仍伫立远望，语言平淡却蕴含着依依不舍之情；陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中“④古今多少事，⑤渔唱起三更”

将国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达词人内心寂寞悲凉的心情；李贺在国家有难之际，慷慨以赴，高歌“报君黄金台上意，⑥提携玉龙为君死”;苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》中“回首向来萧瑟处，归去，⑦也无风雨也无晴”写出了词人面对风雨所获得的顿悟和启示，表达出旷达超逸的胸怀。走进诗词的世界，感受不同的理想抱负，体验多样的人生情怀。

(2)古之文人常以诗歌表达自己的志向：“①安得广厦千万间②大庇天下寒士俱欢颜”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)抒发了诗人的崇高理想和美好愿望；“③了却君王天下事，④赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)道出了词人想为国建立功?⑥留取丹心照汗青”(文天祥《过零丁洋》)彰显了诗人舍生取义的赤胆忠心。