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IT时代，我的作文教学策略
背景与目标：重塑写作教学的时代语境
信息技术的迅猛发展正在深刻地改变教育生态。从纸笔书写到键盘输入，从教室黑板到云端课堂，从单一文本到多媒体融合表达，写作这一传统语文能力的核心组成部分，正经历着前所未有的范式转移。在这样的背景下，传统的作文教学模式已难以满足学生真实表达、深度思考和跨媒介交流的需求。作为一线语文教师，我深切感受到，若仍固守“命题—写作—批改—讲评”的线性流程，不仅无法激发学生的写作热情，反而可能加剧其对写作的疏离感与恐惧心理。
我们必须正视一个现实：当代青少年是数字原住民。他们日常的信息获取方式、语言使用习惯乃至思维
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