新教材高中语文第七单元写作素养实践课件部编版必修上册.pptVIP

写作素养实践

如何做到情景交融

积学储理·知识举要

写景抒情散文的景与情

写景抒情散文是指融写景抒情于一体的散文。这类散文所描绘的景和抒发的情

不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美〞的和

谐关系。在这其中，情由景负载，景为情浸染，情是灵魂，景是载体。作者在

文中抒发的情感是写作的核心。

写景和抒情是这类散文的两个要素，或由情而景，或由景而情，都是构思行文

时可以采用的方法。或者先生发了某种独特的感慨，然后在此根底上选择能寄

予感情的景物；或者受到景物的触动，通过描写和分析提炼出深刻的感悟。不

管怎样，景物的描写，最终是为了表达情感、衬托情感，单纯写景不是散文而

是说明文。

生才有道·技法例谈

1.所写景物要与自身情感一致。自然景物是客观存在的，人的心情、情感

是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景

物要有选择，选择能够表现自己情感的景物去写。

2.写景要抓住景物特点。写景又是抒情的根底，要抒发作者的思想感情，自然

先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈

的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。

3.抒情要真挚自然。借景抒情总是以抒情为宗旨的，无论是寓情于景的间接抒

情，还是写景根底上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。

文思泉涌·实战演练

在以下两个题目中任选一个，写一篇不少于800字的散文。写完之后与同

学交换阅读，互相品评，提出修改建议，修改后，把全班的习作编辑成册，拟

定书名，撰写序言，作为高中生活的一份纪念。

1.对我们的校园(村庄或小区等)，你也许觉得已经非常熟悉了，但很可能其中

还有你未曾留意的一小块天地；同一处景物，你也未必观察到它在不同时间的

变化。以“我仿佛第一次走过_______〞为题，写一篇散文。

2.四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春〞“立秋〞

“夏至〞“冬至〞，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察

此时的景物和人们的活动，写一篇散文。

到了教室，心里一直惦记着西墙那片幽香，不由得从窗户偷偷望去，阳

光下，那绿锦上的点点白色，随风舞动，那片绿更显清透了，这写意的中国风

不正诠释着“厚德〞的校训吗！

【名师点评】

文章以感情变化为线索，从忽略校园的一角，到发现、认真观察，以致惊喜并

产生敬意，抒发了对不引人注意的蔷薇的喜爱之情，表达了对平凡品质的赞美。

感情真挚，条理清晰。描写景物抓住特征，从多角度进行描写，使景物富有立

体感。

2.立春之时

不知不觉间，又是一年春来到。春夏秋冬，四季轮回。立春，是一年的开

始，它不像冬季那样寒气逼人，也不像夏季那样骄阳似火，它悠悠缓缓地走来

了。

立春有“咬春〞之说。乡人有个习俗，便是于立春时刻，不管大人、小孩

都要啃吃几口萝卜，这习俗来源于—个神奇的传说。

在远古时候，立春的前一天，一个村庄的人们都染上了一种说不出的疾病，

所有人都头重脚轻，连抬手的力气也没有。在这天，一个老道打扮的人来到了

这个村庄，见到这般情形，感到十分奇怪，便问了个究竟。后来，他向南海的

观世音菩萨求得了医治方法，他刨出一袋贮藏的萝卜，在第二天分发给人们啃

吃，结果，人们吃了萝卜之后全部恢复了健康。从此，人们便在立春这天啃吃

几片萝卜，以求平安。“咬春〞的习俗也就形成了，一直到今天。

立春，为二十四气节之首。现在，她迈着优雅的小步子，静悄悄的走来了。

风来传消息。提醒着我的，是那走在大街上拂过来的风，那微风拂在脸颊

上，像一股软绵的流水浸过，传来一小丝冰凉，但它比凛冽的冬风温柔，似乎

在说什么悄悄话。慢慢地，空气中漫上了些许春意。

枝上晾春衣。怀着一颗轻松得要融化的心，漫步回到家，勤劳的妈妈已经

开始清洗羽绒服，清理旧物，晾晒春季薄衫。只因立春开始，气温渐升，新年

即至，要做好迎接的准备了。春风穿过衣袖，钻进裤脚，扑入春衣的怀抱，让

人禁不住想要浪漫的舞动。

江河水乍暖。我寻着春的气息，也回到了乡下老家。家乡的小河、小溪刚

刚回暖，薄薄的冰层旁，几个顽皮的小孩儿抛掷着石子儿比赛，一阵阵嬉笑声

似乎激起了朵朵浪花。再过些天，便是那叮咚流水“奏乐〞之时，那些小孩玩

水嬉闹得会更欢吧。

静心待花期。我开始期待那些美丽可爱属于春天的花儿了：