新教材高中语文必修上册梦游天姥吟留别课件.pptVIP

梦游天姥吟留别;教学目标：;渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;由于交通不便，通讯不畅，古人十分看重离别。江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者，惟别而已矣。”离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，送别诗所写的具体内容及思想情感往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借离别一吐胸中积愤或表明心志；有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。以李白的性格与经历会怎样写离别诗？;李白诗风;;题意：用梦游天姥的诗向朋友话别。

本诗另名《梦游天姥山别东鲁诸公》。

“梦游”二字，点明了所写内容是虚幻的，暗示了本诗运用的是一种想象手法。“吟”是“歌行体”诗的一种形式。“留别”则表明了写作本诗的???机。

不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，抒写了自己对自由的神仙世界的追求。;李白，字太白，号青莲

居士，素有诗仙之称，在

中国文学史上是最具浪漫

主义气息的诗人。李白是

继屈原之后，我国古代最

伟大的浪漫主义诗人。他

感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。;李白;以奇文取称

－－元稹

才大语终奇

－－钱起

才矣奇矣

－－白居易;对联颂李白：;

;李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”;李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相??，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。;瀛洲天姥剡溪渌水

脚著谢公屐倚石澹澹

石扉訇然鸾魂悸

长嗟觉时;海客/谈瀛洲，烟涛微茫/信难求；越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。我／欲因之梦吴越，一夜飞度／镜湖月。湖月／照我影，送我至／剡溪。谢公宿处／今尚在，渌水荡漾／清猿啼。脚著／谢公屐，身登／青云梯。半壁／见海日，空中／闻天鸡。千岩万转／路不定，迷花倚石／忽已暝。熊咆龙吟／殷岩泉，栗深林兮／惊层巅。云／青青兮／;欲雨，水／澹澹兮／生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。

忽/魂悸/以魄动，怳惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。世间行乐／亦如此，古来万事／东流水。别君去兮／何时还？且放白鹿／青崖间，须行即骑／访名山。安能／摧眉折腰／事权贵，使我／不得／开心颜？;写作思路;全诗三节各写何内容？归纳层意。;意境赏析;海客谈瀛洲，

烟涛微茫信难求。

越人语天姥，

云霞明灭或可睹。;天姥连天向天横，

势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，

对此欲倒东南倾。;内容;我欲因之梦吴越,

一夜飞度镜湖月。湖月照我影,

送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。;脚著谢公屐，

身登青云梯。

半壁见海日，

空中闻天鸡。

千岩万转路不定，

迷花倚石忽已暝。;熊咆龙吟殷岩泉，

栗深林兮惊层巅。;壮美雄奇;云青青兮欲雨，

水澹澹兮生烟。;列缺霹雳，

丘峦崩摧。

洞天石扉，

訇然中开。

青冥浩荡不见底，

日月照耀金银台。;霓为衣兮风为马，

云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，

仙之人兮列如麻。;忽魂悸以魄动，

恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，

失向来之烟霞。;憎恨现实

痛苦惆怅;世间行乐亦如此，

古来万事东流水。

别君去兮何时还？

且放白鹿青崖间，

须行即骑访名山。;安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。;豪迈气概;;;主题;词类活用;本课重点字词;本课重点字词;个性化的浪漫;在人间一身傲骨的李白，到了神仙世界孔没有丝毫自惭形秽。这是因为李白认为自己本就属于神仙世界，既然地上人俗世丑陋不堪，“谪仙”当然应该重返仙界。;走近李白;?宣州谢朓楼饯别校书叔云

弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰。长风万里送