2025年10月自考00530中国现代文学作品选试题及答案含评分参考.docxVIP

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2025年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国现代文学作品选试题答案及评分参考

（课程代码00530）

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1．D2．A3．B4．C5．A6．D7．B8．D9．C10．A

11．B12．D13．A14．C15．A16．B17．D18．C19．A20．D

21．A22．C23．A24．B25．C26．A27．B28．C29．D30．A

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

31．AC32．BCE33．AD34．BD35．BCDE

三、简析题：本大题共4小题，每小题7分，共28分。

36．（1）将人物置于广阔的社会背景下刻画，展现人物鲜明的时代性特征。（2分）

（2）通过错综复杂的人物关系和矛盾冲突，多层次地刻画人物性格。（3分）

（3）运用心理描写表现人物的内心世界。（2分）

37．（1）诗人把“金黄的稻束”想象成“疲倦的母亲”的“雕像”，没有疲倦的母亲，就没有丰收的金黄的稻束。（2分）

（2）表达了对作为劳动者的母亲的崇高敬意。（2分）

（3）通过“金黄的稻束”“将成为人类的一个思想”的联想，表达了对支撑起历史的伟大的孕育者、劳动者的赞颂。（3分）

38．（1）构成色彩浓重、富有象征意蕴的动人画面，加强了作品的艺术感染力。（3分）

（2）为全文奠定了悲壮的情感基调。（2分）

（3）这一段景物描写的语言，分行排列，富有节奏、韵律，为作品增添了诗意的美感。（2分）

39．（1）剧作的矛盾冲突，集中表现为以屈原为代表的联齐抗秦的爱国路线和南后、靳尚一伙的降秦卖国路线的尖锐矛盾和斗争。（2分）

（2）剧作的矛盾冲突还融入了民间文化形态，内蕴忠奸对立、邪不压正的民间隐型结构。（2分）

（3）剧作创作的目的是借古鉴今，把历史的形象、戏剧冲突升华到抗日战争的精神制高点上，表达了“坚决抗日，反对投降，坚持团结，反对分裂”的时代主题。（3分）

【评分说明】（1）以上每题意思相近即可得分。

（2）以上每题有创见并言之成理可适当加1～2分，该题总分不超过7分。

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四、论述题：本大题共1小题，共12分。

40．主题意蕴：

（1）真实再现了20世纪30年代包身工的非人生活和惨绝人寰的遭遇，表达了作者对包身工的同情。（2分）

（2）揭露了包身工制度是帝国主义殖民者与中国封建势力相结合的产物。（2分）

（3）控诉了日本纱厂资本家和中国带工老板相互勾结、残酷压榨劳动人民的滔天罪行。（2分）

艺术特色：

（1）人物描写点面结合，在全景式的群像描绘中穿插对典型人物和生活细节的具体描绘。（3分）

（2）采用纵横交错的结构方法，具体的人物、场景描写与抽象的议论分析、调查统计有机结合。（3分）

【评分说明】（1）以上各点达意即给分。

（2）抓住某一点阐发较好者，可在该要点分值之外另加1～2分，但总分不能超过12分。

五、阅读分析题：本大题共1小题，共20分。

41．主题思想：

（1）集中描写了王汤元出征前夜关于是否出征前线的思想斗争，以及第二天毅然加入壮丁队伍的觉悟行为，表现他不甘受奴役、舍弃小我、奋勇抗争的爱国主义精神。（4分）

（2）通过与以往军阀战争的对比，揭示了抗击日寇的重要意义。（3分）

（3）描绘全城民众欢送壮丁们参军的壮大场景，展现了人们对于抗战的支持与拥护。（3分）

艺术特色：

（1）构思巧妙，以王汤元心理态度的变化为线索叙事，运用对比手法，在现实场面的描写中交织呈现对过去参军的回忆。（3分）

（2）人物塑造上，着重刻画王汤元的心理，人物形象丰满、真实。（3分）

（3）场面描写详略得当，三言两语勾勒人物言行，渲染气氛，富有感染力。（2分）

（4）语言活泼生动，富有地方色彩，人物语言个性化。（2分）

【评分说明】（1）以上各点，达意即可给分。

（2）对作品的分析有创意者，只要言之成理，阐述充分，虽对答案所列各点未作全面论述，也可酌情给分，但总分不超过20分。

（3）全文不满600字，酌情扣2～3分。