2026版初中《期末复习》核心笔记新人教版八上生物第四单元.pdfVIP

人教版八年级生物上要点汇总

第四单元人体生理与健康（二）

第六章人体生命活动的调节

2025秋季

第一节人体对外界环境的感知

新人教版本

1.眼与视觉

（1）眼球的构造

©小高老师爱分享

（2）眼球的结构和功能

外膜角膜无色透明，可透过光线

巩膜白色，坚韧，保护、支持作用

眼中膜虹膜有色素，中间有瞳孔(调节进入眼内光线的多少)

球睫状体调节晶状体曲度

眼膜脉络膜有血管和黑色素，具有营养作用

球内膜视网膜含感光细胞，可以感受光线，形成物像

内房水充盈在角膜与晶状体之间

容晶状体折射光线的主要部位

物玻璃体支撑眼球，折射光线©小高老师爱分享

（3）重点：

①白眼球（巩膜）、黑眼球（虹膜）

②视觉感受器：视网膜

③光线进入的多少与什么有关？瞳孔（虹膜可以调节瞳孔的大小）

④看远近物体需要调节晶状体的曲度。

•当看近处物体时，晶状体的曲度变大（睫状体收缩）；

•当看远处物体时，晶状体的曲度变小（睫状体舒张）。

（4）视觉形成的过程：

光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射作用）→玻璃体→视网膜上形成

物像，刺激感光细胞，产生神经冲动→视神经→大脑皮层的视觉中枢，

形成视觉。

注意：①形成物像：视网膜；©小高老师爱分享

②形成视觉：大脑皮层的视觉中枢；

2.近视与预防

（1）近视眼的形成及矫正：当晶状体过度变凸或眼球的前后径过长，使

⼀

远处物体所形成的物像落在视网膜的前方。可佩戴凹透镜矫正。

（2）合理用眼：

①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右；

②读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息，远眺；

③要定期检查视力；

④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。

3.耳和听觉

人从外界接收的各种信息中，听觉信

息的数量仅次于视觉信息的。

⼀

（1）听觉形成的过程：

声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗

→与听觉有关的神经→大脑皮层的听觉中

枢，形成听觉。

注意：①听觉感受器：耳蜗；

②形成听觉：大脑皮层的听觉中枢

（2）探测头部运动的方向和位置的结构：半规管和前庭。

（3）外界声音大时，我们可以通过张嘴或者捂耳朵来保证鼓膜内外气压

的平衡。

（4）保护好耳和听力：

①避免长时间使用耳机；©小高老师爱分享

②不用尖锐的东西掏耳朵；

③不让脏水进入外耳道；

④擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；

⑤遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳；

⑥鼻咽部有炎症时，及时治疗。

4.其他感觉

其他感觉感受器

嗅觉鼻腔内的嗅黏膜能够感受化学气味的刺激

触觉皮肤中的感觉神经末梢能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激

味觉舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激

第二节神经调节