（教科版）高中物理选择性必修第一册课后素养评价 (4).docxVIP

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课后素养评价(四)

一、实验思路及操作

1．在“验证动量守恒定律”的实验中,入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放,这是为了使()

A.小球每次都能水平飞出槽口

B.小球每次都以相同的速度飞出槽口

C.小球在空中飞行的时间不变

D.小球每次都能对心碰撞

B解析：入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放,是为了使小球每次都以相同的速度飞出槽口,故B正确；只要末端水平,小球即可以做平抛运动,与起点无关,在空中飞行的时间由高度决定,而要使小球做对心碰撞,应该使两小球的半径相同,故A、C、D错误。

2．某同学利用打点计时器和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验,气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,压缩空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地飘浮在导轨上,如图乙所示,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。

下面是实验的主要步骤：

①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平。

②向气垫导轨通入压缩空气。

③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器并越过弹射架,然后再将纸带固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向。

④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳。

⑤把滑块2放在气垫导轨的中间。

⑥先________,然后________,让滑块1带动纸带一起运动。

⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出较理想的纸带,如图丙所示。

⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g。

(1)试完善实验步骤⑥的内容。

(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,则两滑块相互作用前各自的质量与速度的乘积之和为________kg·m/s；两滑块相互作用以后各自质量与速度的乘积之和为________kg·m/s。(结果均保留三位有效数字)

(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因：________。

解析：(2)作用前滑块1的速度v1＝eq\f(0.2,0.1)m/s＝2m/s,其质量与速度的乘积为0.310kg×2m/s＝0.620kg·m/s,作用前滑块2静止；作用后滑块1和滑块2具有相同的速度v＝eq\f(0.168,0.14)m/s＝1.2m/s,两滑块的质量与速度的乘积之和为(0.310kg＋0.205kg)×1.2m/s＝0.618kg·m/s。

答案：(1)接通打点计时器的电源放开滑块1(2)0.6200.618(3)纸带与打点计时器的限位孔间有摩擦

二、实验数据分析与误差分析

3．用如图所示的装置可以完成“验证动量守恒定律”的实验。

(1)若实验中选取的A、B两球半径相同,为了使A、B两球发生一维碰撞,应使两球的悬线长度________,悬点O1、O2之间的距离等于________。

(2)若A、B两球的半径不相同,利用本装置能否完成实验？如果你认为能完成,请说明如何调节。

解析：(1)为了保证发生的是一维碰撞,碰撞点应与两球球心在同一条水平线上,故两球的悬线长度应相等,O1、O2两点之间的距离应等于球的直径。

(2)如果两球的半径不相等,也可以完成实验。调整装置时,应使O1、O2两点之间的距离等于两球的半径之和,且应调整两条悬线的长度,当两球静止时,两球的球心在同一水平高度上。

答案：(1)相等球的直径(2)见解析

4．某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验。先将小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,记录小球落地位置,重复10次；再把同样大小的小球b放在斜槽轨道末端水平段的最右端,让小球a仍从原固定点处由静止开始滚下,和小球b相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,记录小球落地位置,重复10次。

(1)放上被碰小球b,两球(mamb)相碰后,小球a、b的落地点依次是图中水平面上的________点和________点。

(2)(多选)本实验必须测量的物理量有________。

A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H

B.小球a、b的质量ma、mb

C.小球a、b的半径r

D.小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t

E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC

F.小球a的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

(3)某同学在做实验时,测量了此过程中的各个物理量,利用上述数据验证碰撞中的动量守恒,那么判断的依据是看________和________在误差允许范围内是否相等。[用(2)中选出的物理量表示]

解析：(1)