高二【数学（人教A版）】等比数列的前n项和公式（1）-任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期一

课题等比数列的前项和公式（1）

n

教科书书名：高中数学人教A版选择性必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.理解等比数列的前项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解

n

决一些简单问题；

2.通过学生自主对公式的探索，激发学生的求知欲，鼓励学生大胆尝试、勇于探索、敢于创

新，磨练思维品质，并从中获得成功的体验，感受思维的奇异美、结构的对称美、形式的简

洁美、数学的严谨美.

课前学习任务

复习等差数列求和公式的推导过程；复习等比数列通项公式.

课上学习任务

【学习任务一】问题1回顾等比数列的定义及通项公式.

【学习任务二】问题2国际象棋起源于古印度。相传国王要奖赏国际象棋的发明者，问他

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想要什么.发明者说：“请在棋盘的第个格子里放上颗麦粒，第个格子里放上颗麦粒，

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第个格子里放上颗麦粒……依次类推，每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦

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2

粒数的倍，直到第个格子.请给我足够的麦粒以实现上述要求.”国王觉得这个要求不高，

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就欣然同意了.已知一千颗麦粒的质量约为40g，据查，20162017年度世界小麦产量约

为7.5亿吨，根据以上数据，判断国王是否能实现他的诺言.

追问1：国王一共应该给他多少颗麦粒？

追问2：如何计算2363？

12222

追问3：如何求一个等比数列的前项的和呢？

n

追问4：等差数列有求和公式，那么你能否类比等差数列前项和公式的求法推导出等

n

比数列的前项和？

n

追问5：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢？可否用等比数列的首

项和第项表示等比数列前项和？

nn

追问6：求和的根本目的是什么？

追问7：观察①式，相邻两项有什么特征？怎样把某一项变成它的后一项？

追问8：如何构造另一个式子，与原式相减后可以消除中间项？

S1q

追问9：要求出，是否可以把上式两边同时除以？

n

【学习任务三】问题3已知数列a是等比数列.



n

11

S

（1）若a,q，求；

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22

1

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