高二【数学（人教A版）】等比数列的前n项和公式（2）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期一

课题等比数列的前项和公式（2）

n

书名：高中数学人教A版选择性必修第二册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：熟练掌握等比数列的相关知识及其性质，并利用等比数列前项和公式解决相关实

n

际

问题.

教学重点：利用等比数列知识建立实际问题的数学模型.

教学难点：充分利用方程思想，函数思想解决与数列有关的问题.

教学过程

时教学环

主要师生活动

间节

问题1等比数列的前项和公式是什么？

n

2复

na，q1，

1

分习

Sa1qn

钟引n1aaq

1n，q1.

入1q1q

问题2如图，正方形ABCD的边长为5cm，取正方形ABCD各边的中点

E,F,G,H，作第2个正方形EFGH，然后再取正

方形EFGH各边的中点I,J,K,L，作第3个正方形

17新

IJKL，依此方法一直继续下去.

分课

（1）求从正方形ABCD开始，连续10个正方形

钟讲

的面积之和；

解

追问1：如何求每个正方形的面积？

公需要知道每个正方形的边长.

式追问2：每个正方形的边长之间有什么关系？

推观察图形，列举：

导第1个正方形边长5cm；

52

第2个正方形边长cm；

2

5

第3个正方形边长cm；

2

52

第4个正方形边长cm；

4

……

2a

设第个正方形的边长为，则第个正方形的边长为.

kak1

2

得到结论：设这10