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少儿社交能力测试题集与答案指南

一、情景选择题（每题5分，共10题）

1.情景：小明在公园里玩，看到小刚在独自画画，小明想和小刚一起玩，但他不知道怎么开口。以下哪种做法最合适？

A.直接跑过去抢小刚的画笔

B.走过去说：“我们一起画画吧？”

C.躲在后面观察，等小刚自己来找他

D.大声喊：“快来和我玩！”

2.情景：小红在班级里想借同桌的橡皮，但同桌正在忙着写作业。小红应该怎么做？

A.悄悄拿走橡皮

B.大声喊同桌的名字，打断他

C.礼貌地说：“请问可以借你的橡皮用一下吗？”

D.直接伸手去拿橡皮

3.情景：小华在操场上不小心撞到了小丽，弄脏了她的衣服。小华应该怎么做？

A.跑开，不承认是自己撞到的

B.大声骂小丽

C.赶紧说：“对不起，我不是故意的。”

D.管都不管，继续玩自己的

4.情景：小强在小组讨论中不同意小明的意见，他们开始争吵。小强应该怎么做？

A.坚持自己的观点，不听取别人的意见

B.大声反驳小明，让大家都觉得小明错了

C.礼貌地说：“我不同意你的看法，但我尊重你的意见。”

D.躲起来，不参与讨论

5.情景：小莉在幼儿园里想加入其他小朋友的游戏，但其他小朋友不愿意让她加入。小莉应该怎么做？

A.生气地离开，不和他们玩了

B.大声喊：“你们都是坏人！”

C.礼貌地说：“我可以加入你们的游戏吗？我会好好玩的。”

D.跟在后面偷看，等他们玩累了就加入

6.情景：小军和小伙伴约好一起去公园，但小军迟到了。他应该怎么做？

A.找借口说路上堵车，让大家等他

B.直接去公园，不管小伙伴们有没有等他

C.礼貌地道歉：“对不起，我迟到了，你们先玩吧。”

D.生气地说：“你们不等我就算了！”

7.情景：小芳在班级里想竞选班长，她应该怎么做才能让大家支持她？

A.大声宣传自己，说其他同学都不好

B.礼貌地介绍自己，说明自己为什么想当班长

C.赠送小礼物给同学们，让他们投自己的票

D.不参与竞选，觉得当班长很麻烦

8.情景：小杰在操场上捡到了一个钱包，他应该怎么做？

A.拿着钱包去商店换钱

B.把钱包扔掉，觉得捡到别人的东西很麻烦

C.找老师或者失主，把钱包归还

D.把钱包藏起来，等失主来找

9.情景：小悦在班级里和小伙伴发生了争吵，两人都不想理对方。小悦应该怎么做？

A.继续生气，不理小伙伴

B.找其他小朋友一起孤立小伙伴

C.礼貌地道歉，说：“对不起，我不该和你争吵。”

D.躲起来，不想见任何人

10.情景：小豪在图书馆里想借一本很受欢迎的书，但已经被借走了。他应该怎么做？

A.生气地离开，觉得图书馆不好

B.大声喊：“谁借走了这本书？还给我！”

C.礼貌地问图书管理员：“这本书什么时候能还回来？”

D.找管理员要另一本同样的书

二、简答题（每题10分，共5题）

1.请描述一下你在学校里如何帮助新同学融入班级的。

2.当你和好朋友发生争执时，你会怎么做才能和解？

3.在小组活动中，如果你和组员意见不同，你会如何表达你的看法？

4.请举例说明你在生活中如何与陌生人友好交流。

5.当你发现好朋友做了错事，你会怎么做？

三、情景分析题（每题15分，共2题）

1.情景：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩。有一天，小明想和小红一起去买冰淇淋，但小红说自己要回家写作业。小明很失望，觉得小红不理他了。请你分析小明的心情，并提出解决这个问题的建议。

2.情景：小强在班级里是个很内向的孩子，他不喜欢参加集体活动。有一次，老师安排小强和几个同学一起做值日，小强很不情愿，但还是去了。请你分析小强的心理，并提出帮助他融入集体活动的建议。

答案与解析

一、情景选择题

1.答案：B

解析：小明应该礼貌地走过去，用友好的语气邀请小刚一起画画，这样可以表现出他的友善和合作精神。

2.答案：C

解析：小红应该礼貌地请求借橡皮，这样可以表现出她的尊重和礼貌，也更容易得到同桌的同意。

3.答案：C

解析：小华应该立刻道歉，承认自己的错误，这样可以表现出他的诚实和责任感，也更容易得到小丽的原谅。

4.答案：C

解析：小强应该礼貌地表达自己的观点，但也尊重别人的意见，这样可以表现出他的成熟和理性。

5.答案：C

解析：小莉应该礼貌地请求加入，这样可以表现出她的友好和合作精神，也更容易得到其他小朋友的接受。

6.答案：C

解析：小军应该礼貌地道歉，承认自己的迟到，这样可以表现出他的诚实和责任感，也更容易得到小伙伴的理解。

7.答案：B

解析：小芳应该礼貌地介绍自己，说明自己为什么想当班长，这样可以表现出她的自信和责任感，也更容易得到同学们的支持。