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双鸭山特岗考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

答案：D

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

答案：A

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

7.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

答案：B

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

答案：A

9.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：B

10.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

答案：BD

2.下列属于教育目的作用的有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.协调作用

答案：ABC

3.课程计划的主要内容有（）

A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

答案：ABCD

4.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

答案：ABCD

5.班主任的工作内容主要包括（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.操行评定

答案：ABCD

6.以下属于个性心理特征范畴的有（）

A.能力B.气质C.性格D.思维

答案：ABC

7.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：ABCD

8.马斯洛的需要层次理论包括（）

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要

答案：ABCD

9.以下属于学习的有（）

A.小孩学会用筷子吃饭B.小鸟学飞

C.学生学会解数学题D.成年人学会开车

答案：ACD

10.下列属于正强化的有（）

A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.给予学习和成长机会

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：×

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：×

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是知、情、意、行。（）

答案：×

5.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

6.气质无好坏之分。（）

答案：√

7.注意是一个独立的心理过程。（）

答案：×

8.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

答案：×

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×

10.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承发展，不同文化相互交流，优秀文化被选择，还能创造新文化。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务、课程性质与教材特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平等。不同的教学要求和条件，需