2026届高考语文复习：作文素材的转化运用 课件.pptxVIP

作文素材的转化运用;;（2024全国甲）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

限定变“窄”，难以靠“立意新颖”“出奇制胜”。;人活一世，交流贯穿始终，而个体间的交流则需以坦诚为桥梁。身在世间，交流无处不在，唯有坦诚，才能触摸生人生与社会的真实脉络。苏子在赤壁下与友人坦诚交心，领悟万物与自身的无尽；唐玄宗因坦诚纳谏，与臣子共创了开元盛世的辉煌；马克思与恩格斯的思想深度碰撞，催生了影响深远的《共产党宣言》……回首历史，如果当时楚怀王不听上官大夫、靳尚等人的谗言，而以与屈子一样坦诚的态度对待忠臣，或许得以避免悲剧的发生。由此可见，坦诚的交流能够让心与心真正相遇，激发出绚烂而奇妙的火花。;个体交流宜坦诚，而国与国之间的坦诚交流则是维系“地球村”必不可少的基石。在当今世界，“人类命运共同体”理念如春风般温暖人心，国与国之间的交流恰似细水长流，源源不断。而坦诚相待，便是这交流中的清泉，滋润着各国人民的心田，为共赢之花绽放提供养分。中国便深谙此道，以开放包容的姿态与世界共舞。向非洲兄弟伸出援手，传授水稻种植之秘诀，不仅让绿色的希望之稻在异国他乡生根发芽，更在交流中升华了自身的稻作技艺。同时，敞开国门，热情拥抱外籍商人，坦诚展开对话交流，编织起合作共赢的锦绣画卷。然而，有阳光的地方必有阴影。某些国家沉醉于单边霸权的迷梦，试图以技术封锁之高墙阻隔坦诚的河流。他们忘记了，历史长河中那些自称“天朝上国”、闭关自守的王朝，最终都淹没在了时代的洪流之中。坦诚交流是全球开放发展的基石，任何试图阻断它的行为，都将是徒劳无功，甚至会自食恶果。;作文素材的转化运用;单一素材的多元转化;《苏武传》情节选取;《苏武传》情节选取;《苏武传???外延信息;;;多元素材的联系转化;《红烛》;《红烛》;《红烛》;;有限素材的定向转化;《苏武传》情节选取;在求真辨伪的过程中，“质疑”发挥着重要作用。苏轼质疑李渤，认为“石之铿然有声者，所在皆是也”，于是游其山、闻其声；本试卷文言文阅读材料二中，俞樾的亲家翁探其洞、观其形，由此质疑苏轼，认为“天下水中之山多矣，凡有罅隙，风水相遭，皆有噌吰（chēnghóng）镗鞳（tāngtà）之声”。不仅是古人，在我们认识世界和自我成长的过程中，“质疑”同样具有积极的意义。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;《苏武传》情节选取;定向转化策略：

弱相关：扩展、放大与话题（概念、观点）的信息，深挖其背后可能存在的内涵；

不相关：就转变思维方向，千方百计建立材料信息与话题（概念、观点）的新联系。;“不相关”转化示例一：张胜帮助虞常谋反——缺乏质疑

质疑是智慧的火花，是推动社会进步的源泉，缺乏质疑精神在重大抉择面前往往会带来严重后果。在《苏武传》中，张胜因盲目信任虞常，未经深思熟虑便暗中相助其谋反之举，最终因事情败露而被迫投降。这一事件深刻反映了缺乏质疑精神的后果。如果张胜在行动前能多一些质疑和思考，对虞常的计划进行深入分析和评估，或许就能避免这场灾难。质疑不仅是对他人的观点和行为的审视，更是对自身判断和选择的负责。它要求我们保持清醒的头脑，不盲从、不轻信，以理性和批判性的眼光看待问题。只有这样，我们才能在社会的大潮中保持清醒的头脑，做出明智的选择，避免重蹈张胜的覆辙。;“不相关”转化示例二：李陵被苏武感动——质疑的价值

质疑是启迪思想的火花，也是坚守信念的试金石。在《苏武传》中，李陵曾试图劝降苏武，他以为在荒凉的北海之地，苏武的坚守是无谓的。然而，面对李陵的劝降，苏武却以坚定的意志和明确的志向进行了回应，他质疑的不仅仅是李陵的短视，更是对忠诚与气节的捍卫。李陵在后来的忏悔中，体现了被质疑之后的深刻反思。正是苏武的坚守，使他开始质疑自己曾经的选择，最终认识到真正的忠诚与气节。这一转变，彰显了质疑在思想觉醒与价值观重塑中的重要作用。因此，我们应该学会质疑，不仅质疑他人，更要质疑自己，质疑不是简单的否定，而是深层次的思考与选择，是我们在人生道路上不断前行的动力。;素材转化运用终极挑战——“以一证五”“万能”素材开发运用