STEAM教育中AR技术的认知负荷调控.docxVIP

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2025-12-19 发布于上海
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STEAM教育中AR技术的认知负荷调控

一、STEAM教育与AR技术的融合背景

（一）STEAM教育的核心特征与需求

STEAM教育作为科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）多学科融合的教育模式，其核心在于打破传统学科壁垒，通过项目式学习、问题解决等方式培养学习者的综合素养。与传统单学科教学相比，STEAM教育更强调知识的整合应用与实践创新：学习者需要同时调用多领域知识分析问题，在动手操作中验证假设，在团队协作中完善方案。这种学习模式虽能有效提升综合能力，但也对学习者的认知系统提出了更高要求——面对跨