《角的初步认识》教案数学课件.pptxVIP

角的初步认识第1课时

环节一情景引入复习旧知（）（）（）顶点边边你还记得角的各部分名称吗？

环节一情景引入找出图形和三角尺形状相同中的三角形

环节二新知探究找出不同三角尺上相同的角。（一）找一找像这样方方正正的角，我们叫它直角。直角符号

环节二新知探究（一）找一找找一找身边的直角桌面、数学书面、墙面……

环节二新知探究（二）比一比三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。

环节二新知探究下面哪些角是直角？这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。其余两个角需要用三角尺进行判断。

环节二新知探究下面哪些角是直角？这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。

环节二新知探究你会用纸折一个直角吗？

环节二新知探究你知道怎样画直角吗？【小结】先画一个点作为直角的顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线作为直角的一条边，然后将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条直角边与所画的线重合，沿着三角尺的另一条直角边画一条笔直的线，最后标出直角标志。

环节三练习巩固请根据以下信息画出一个直角。

环节三练习巩固请根据以下信息画出一个直角。

谈谈自己的收获？环节四课堂总结

环节五开放延伸易错题1.判断：黑板上的直角比三角尺上的直角大。（）【提示】直角都是一样大的。√

环节五