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基于核心素养的高中语文新教材文言文教学策略研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中语文新教材中文言文教学策略，旨在提高学生的文言文阅读理解能力、文化素养和审美鉴赏能力。通过对新教材文言文教学内容及教学现状的分析，提出具体的教学策略，以期为高中语文文言文教学提供有益参考。

关键词：核心素养；高中语文；新教材；文言文；教学策略

一、引言

（一）1.研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中语文教学越来越注重学生核心素养的培养。文言文作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和价值，是培养学生核心素养的有效载体。新教材在文言文教学方面进行了有益的尝试，为教师提供了更多教学资源。然而，在