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幼儿园10月份教师总结

幼儿园10月份教师工作总结

一、班级基本情况

本班为小班，现有幼儿30名，其中男孩16名，女孩14名，年龄分布在3-2岁至4-6岁之间。本月全勤幼儿26名，出勤率86.7%，较上月（82.1%）提升4.6%；请假4名，其中因事假2名（均提前3天向班级老师报备），病假2名（均为感冒发热，病程3-5天，均已痊愈返园，无传染病例）。上月末幼儿发展评估显示，本班幼儿在生活自理能力（如独立进餐、自主如厕）达标率为75%，语言表达（能说完整句子）达标率为60%，社会交往（愿意与同伴互动）达标率为55%。本月重点关注上述三方面能力提升，通过日常活动设计与个别指导，各项指标均有不同程度进步。

二、教育教学工作

本月围绕“秋天的秘密”主题，整合五大领域教学内容，共开展集体教学活动16节，区域活动42次，户外活动20次，平均每日教学活动时长符合3-4岁幼儿年龄特点（集体活动15-20分钟/节，区域活动40-50分钟/日，户外活动不少于2小时/日）。具体数据如下：

（一）健康领域

1.体育活动：组织“小松鼠运果子”“树叶接力赛”“秋日障碍爬”等体育游戏8次，幼儿参与率100%。通过游戏发展平衡能力（如走20cm宽的平衡木，本月24名幼儿能独立通过，占比80%，较上月提升15%）、跳跃能力（双脚连续跳10cm高障碍物，28名幼儿达标，占比93.3%）、投掷能力（双手肩上投掷沙包，平均距离从1.2m提升至1.8m，达标率75%）。

2.生活自理：开展“我会自己穿脱外套”“小手真能干（叠衣服）”等活动6次，每日午餐、午睡环节强化自主进餐、穿脱鞋技能训练。月末评估显示，独立进餐（不挑食、不洒饭）幼儿占比从75%提升至90%，其中26名幼儿能自主吃完碗内饭菜；28名幼儿能独立穿脱外套，占比93.3%（上月为80%）。

3.卫生习惯：每日晨检、午检、餐前便后督促洗手，采用“七步洗手法”儿歌教学，幼儿洗手正确率（步骤完整、时长足够）从65%提升至85%；餐后漱口习惯养成率100%，本月无幼儿因口腔问题就医。

（二）语言领域

1.文学活动：开展绘本阅读《秋天的风》《小松鼠找食物》4次，儿歌学习《秋叶飘》《秋天到》3首，幼儿参与率100%。通过“故事小舞台”活动，22名幼儿能复述绘本主要情节（占比73.3%，较上月提升20%），18名幼儿能主动跟读儿歌（占比60%），其中8名幼儿能独立完整朗诵。

2.表达与交流：每日“晨间分享”环节鼓励幼儿讲述“昨天在家做了什么”“看到秋天的变化”，本月累计分享120人次，幼儿平均单次表达时长从10秒延长至25秒，主动举手分享率从50%提升至80%；针对2名语言表达较弱的幼儿，采用“一对一提问+图片提示”方式，月末能说3-5字短句的幼儿占比从30%提升至50%。

（三）社会领域

1.交往与合作：组织“合作搭秋收城堡”“一起捡树叶”等合作游戏6次，幼儿分组参与率100%。观察显示，主动与同伴分享玩具（如积木、绘本）的幼儿占比从60%提升至85%，25名幼儿能在游戏中等待轮流（占比83.3%，较上月提升18%）；本月发生同伴争抢玩具事件3起，较上月（8起）减少62.5%，教师通过“情绪疏导+角色扮演”引导后，幼儿均能主动道歉并协商解决。

2.规则意识：通过“班级公约”图片墙（如“排队洗手”“轻轻走路”），结合日常情境提醒，幼儿规则遵守率从70%提升至90%；区域活动结束后，28名幼儿能主动整理玩具（占比93.3%，其中20名能按标记分类摆放）。

（四）科学领域

1.探究活动：开展“秋天的树叶”（观察树叶形状、颜色、分类）、“种子找家”（认识不同种子外形及传播方式）等小实验5次，幼儿参与率100%。收集树叶标本30份，幼儿能辨认枫叶、银杏叶、梧桐叶等5种常见树叶，正确分类率80%；种植区观察豆芽生长，每日记录高度，25名幼儿能说出“豆芽需要水和阳光”（占比83.3%）。

2.数学认知：通过“分水果”（按颜色、大小分类）、“数树叶”（点数1-5）等活动，幼儿按特征分类达标率从70%提升至85%，点数1-5的幼儿占比从60%提升至90%，其中15名幼儿能手口一致数到10（占比50%）。

（五）艺术领域

1.美术活动：开展“树叶贴画”（用树叶拼贴小动物、秋景）、“秋天的果园”（蜡笔画苹果、橘子）等活动6次，幼儿作品完成率100%。其中优秀作品（色彩搭配合理、有创意）20幅，占比66.7%；28名幼儿能正确使用蜡笔、胶水等工具（占比93.3%）。

2.音乐活动：学唱歌曲《秋天多么美》《小树叶》，学习“手腕花”“踮脚走”等简单动作，幼儿能