湘教版八年级上册数学4.6 第2课时 作垂直平分线和角平分线 教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件湘教版八年级上册数学（25秋新教材）4.6线段的垂直平分线第4章三角形第2课时作垂直平分线和角平分线学习目标1.掌握线段垂直平分线、过点作垂线及角平分线的尺规作图方法，理解其几何性质.（重点）2.能根据已知底边和高线，通过作垂线或垂直平分线定位顶点，完成等腰三角形的作图.（重点）3.综合运用几何作图解决实际问题，感悟数学的严谨性及其在现实中的应用价值.（难点）如图，A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？AB线段垂直平分线的尺规作图1已知线段AB，如果要作线段AB的垂直平分线，可以怎样作？根据是什么？说一说根据线段垂直平分线的性质定理的逆定理可知，若能找出到线段AB两端距离相等的两个点，则这两点确定的直线就是线段AB的垂直平分线.例1作一条线段的垂直平分线.如图，已知线段AB.求作线段AB的垂直平分线.作法：①分别以点A，B为圆心，以相同长度(大于AB的长)为半径画弧，两弧相交于点C和点D；②过点C，D作直线CD，则直线CD就是线段AB的垂直平分线.典例精析·BCD·A也可用此法作线段的中点.E例2如图，已知点A、点B以及直线l.用尺规作图的方法在直线l上求作一点P，使PA＝PB(保留作图痕迹，不要求写出作法).解：如图所示.MNABlP典例精析引例如图，A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？AB分析：增设的公共汽车站要满足到两个小区的路程一样长，应在线段AB的垂直平分线上，又要在公路边上，所以AB的垂直平分线与公路的交点便是.公共汽车站若能找到直线l上的一条线段AB，使AB的垂直平分线经过点P，则该垂直平分线就是所求作的直线.由于点P与已知直线l的位置关系有两种，于是需分情况来作图.如何用尺规过一点P作已知直线l的垂线呢？思考①以点P为圆心，以任意长为半径画圆弧，交直线l于点A，B.(1)点P在直线l上时.②分别以A，B为圆心，以相同长度(大于AB的长)为半径画弧，两弧交于点C.③过点C，P作直线CP，则直线CP为所求作的直线.ABCl这一步的目的是什么？·P(2)当点P在直线l外时.①以点P为圆心，以大于点P到直线l的距离的长度为半径画弧，交直线l于点A，B；②分别以A，B为圆心，以相同长度(大于AB的长)为半径画弧，两弧相交于点C；③过点C，P作直线CP，则直线CP为所求作的直线.·PABCl问题：第一步的目的是什么？画弧的半径为什么要大于P到l的距离？如图，已知线段a，h．求作△ABC，使AB=AC，且BC=a，高AD=h．思考：①所作的图形是什么？满足哪些条件？②根据条件，你认为先作出等腰三角形的哪部分？③如何作底边上的高？底边上的高在什么线上？底边BC=a底边的垂直平分线····ha例3已知底边及底边上的高线作等腰三角形.(1)作线段BC＝a；(2)作线段BC的垂直平分线MN交BC于点D；(3)在射线DM(或DN)上截取线段DA，使DA=h；(4)连接AB，AC，则△ABC为所求作的三角形.作法：ADCBNM····ha思考：本题应用了哪几种基本作图法？分析：由于等腰三角形的顶角平分线也是底边上的垂直平分线，故先以∠AOB的顶点O为顶点，两腰分别在射线OA，OB上，构造等腰△ODE，然后过点O作底边DE的垂直平分线OC，则射线OC就是∠AOB的平分线.如图，已知∠AOB，求作∠AOB的平分线.ABO例4求作一个角的平分线.角平分线的尺规作图2(2)分别以D、E为圆心，以相同长度(大于DE的长)为半径画弧，在∠AOB内两弧交于点C；ABO(1)以点O为圆心，以任意长为半径画圆弧，分别与OA，OB交于点D、E，连接DE；12(3)作射线OC，DEC作法：说一说：为什么OC是∠AOB的平分线？则OC为所求的∠AOB