寒假作业03 整式的加减（原卷版）-【寒假分层作业】2024年七年级数学寒假培优练（人教版） .docxVIP

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寒假作业03整式的加减

一、整式的有关概念

单项式：表示数与字母的乘积的代数式叫单项式．单独的一个数或一个字母也是代数式．

单项式的系数：单项式中的数字因数

单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和

多项式：几个单项式的和叫做多项式．每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项．

多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数．常数项的次数为0．

整式：单项式和多项式统称为整式．注意：分母上含有字母的不是整式．

二、整式的加减

1合并同类项

同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项．

合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．

合并同类项的步骤：

（1）准确的找出同类项；（2）运用加法交换律，把同类项交换位置后结合在一起；（3）利用法则，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变；（4）写出合并后的结果．

2去括号的法则

（1）括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不变；

（2）括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变．

3整式的加减：进行整式的加减运算时，如果有括号先去括号，再合并同类项．

整式加减的步骤：（1）列出代数式；（2）去括号；（3）合并同类项．

1．丹尼斯超市有一种橙子元/千克，有一种葡萄元/千克，李华买3千克这种橙子，4千克这种葡萄，共需（???）

A．元 B．元 C．元 D．元

2．下列说法中正确的是（????）

A．表示负数 B．若，则

C．单项式的系数为 D．多项式的次数是4

3．下列去括号正确的是（）

A． B．

C． D．

4．若单项式与是同类项，则．

5．已知：，则．

6．已知，互为相反数，，互为倒数，的绝对值是，求的值．

7．计算：

(1)；

(2)．

8．已知，，

(1)化简；

(2)当，时，求的值．

9．如图，这是一套商品房的平面图（阴影部分）（单位：）．

(1)求这套房子的总面积（用含x、y的式子表示）；

(2)若，并且房价为每平方米万元，求购买这套房子共需要多少万元．

10．某商场计划投入一笔资金采购一批商品，经过市场调查发现，有两种销售方式：

方式一：如果月末出售，可获利，但要付出仓储费用900元；

方式二：如果月初出售，可获利，并可用本金和利润再投资其他商品，到月末又可获利．

若商场投资本金x元，回答下列问题：

(1)月末出售所获得的利润________元（用含x的最简代数式表示），月初出售所获得的利润为________元（用含x的最简代数式表示）；

(2)若商场投资本金20000元，请问选择哪种销售方式获利较多？此时获利多少元？

11．已知，那么的值为．

12．三张大小不一的正方形纸片按如图1和图2的方式分别放置于相同的长方形中，它们既不重叠也无空隙，记图1阴影部分周长之和为m，图2阴影部分周长为n，要求m与n的差，只需知道一个图形的边长，这个图形是（???）

A．整个长方形 B．图①正方形 C．图②正方形 D．图③正方形

13．规定：，例如，当时，．已知的值为202，则的值为．

14．（1）化简：；

（2）先化简，再求值：，其中，．

15．已知多项式化简后不含项，求多项式的值．

16．老师写出一个整式：，其中a，b为常数，且表示为系数，然后让同学们给a，b赋予不同的数值进行计算．

(1)甲同学给出了，，请按照甲同学给出的数值化简整式．

(2)乙同学给出了一组数据，然后计算的结果为，则乙同学给出a，b的值分别是多少？

(3)丙同学给出一组数，计算的最后结果与x的取值无关，请直接写出丙同学的计算结果．

17．嘉淇完成题目：化简：，发现系数“□”印刷不清楚．

(1)他把“□”猜成-1，化简；

(2)根据父亲提出的两个问题，请帮助嘉淇求出“□”的值．

①父亲说：“如果这个问题的标准答案是常数，你能求出“□”的值吗？

②父亲又说：“若代入，则这个式子的值是，你能求出“□”的值吗？

18．已知，．

(1)化简：；

(2)当时，求（1）代数式的值；

(3)试判断M，N的大小关系并说明理由．

19．某文具店最近购进了一批钢笔，进价为每支6元，售价为每支12元．每天的销售数量以20支为标准，每天售出超出20支的部分记为正，不足20支的部分记为负．该文具店记录了5天该钢笔的销售情况，如下表所示．

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

每天售出的数量（支）

(1)在这5天中，第一天售出该种钢笔____支，销售数量最多的一天比销售数量最少的一天