《绿水青山就是金山银山》教学设计.docxVIP

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《绿水青山就是金山银山》教学设计1500字

教学目标:

1.了解《绿水青山就是金山银山》的含义及其背后的环保理念。

2.培养学生的环保意识和责任感,以及对自然资源的珍惜与保护。

3.培养学生的表达能力和合作精神,通过小组讨论和展示,加深对课文的理解。

教学重点与难点:

重点:《绿水青山就是金山银山》的含义及其背后的环保理念。

难点:如何培养学生的环保意识和责任感,激发他们的学习兴趣并参与到环保行动中。

教学准备:

1.课文:《绿水青山就是金山银山》

2.PPT演示

3.小组活动材料

教学过程:

Step1:导入(10分钟)

1.通过给学生播放一段关于环保的视频,引起学生的兴趣,激发他们对环保话题的思考。

2.通过提问,引导学生思考什么是绿水青山、金山银山,以及它们之间的关系,并介绍《绿水青山就是金山银山》这个成语的由来。

Step2:理解课文(15分钟)

1.教师向学生介绍《绿水青山就是金山银山》这篇课文的背景和作者。

2.在PPT上展示文章内容,帮助学生理解课文的意义。

3.分角色朗读课文,让学生感受文章的情感和内涵。

Step3:合作小组讨论(15分钟)

1.将学生分为小组,每个小组包含4-5名学生。

2.每个小组讨论以下问题:

-你们认为绿水青山和金山银山有什么样的关系?

-为什么会有绿水青山才能拥有金山银山的观念?

-我们能做些什么来保护绿水青山?

3.鼓励学生提出不同的意见,并记录下每个小组的讨论结果。

Step4:展示讨论结果(10分钟)

1.每个小组派一名代表来展示他们小组的讨论结果,并给出一份小组总结。

2.教师根据小组的总结给出评价,并就其中的观点进行引导和补充。

Step5:环保行动(20分钟)

1.引导学生思考课文中提到的环保行动,如减少使用塑料袋、节约水电资源等。

2.将学生重新分组,每个小组选择一个环保行动并制定相关方案。

3.小组展示并讨论方案,选择最佳方案,并进行实施。

Step6:课堂总结(10分钟)

1.通过讨论,总结课文的主要内容和意义,并引导学生认识到环保的重要性。

2.引导学生思考如何将环保意识和行动融入到日常生活中。

教学延伸:

1.学生可以自己搜索并了解一些实际上的环保行动,并将其呈现给全班。

2.学生可组织环保宣传活动,提高学校和社区的环保意识。

教学评价:

1.通过小组讨论和展示,了解学生对课文的理解和应用能力。

2.通过小组活动和环保行动的表现,评价学生的环保意识和责任感。

3.出示相关问题的阅读理解练习,检测学生对课文的掌握情况。

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