统编版八年级语文上学期期末复习（期末真题汇编） 专题10诗歌鉴赏.docxVIP

统编版八年级语文上学期期末复习（期末真题汇编）专题10诗歌鉴赏

一、咏物言志诗

1.【24-25·八上四川乐山·期末】

赠从弟（其二）

刘祯①

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛。松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端坐。岂不罹②凝寒？松柏有本性。

【注】①刘祯，东汉诗人，“建安七子”之一。②罹（lí）遭受。

(1)下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是（）

A.这是一首咏物诗，诗人采用对比，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了”山上松”的形象。

B.诗句“风声一何盛。松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。

C.从诗题可以看出，这首诗是赠送给自己的亲弟弟，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。

D.结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。

(2)品读全诗，说说该诗表达了作者怎样的思想感情？

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2.【24-25·八上山东济南·期末】

【甲】赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

【乙】南轩①松

李白

南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。

清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。

何当凌云霄，直上数千尺。

【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。

(1)下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.【甲】诗首句用“亭亭”展现松树的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，简洁生动。

B.【乙】诗首句展现了松树苍劲挺拔、枝叶稠密的景致，“孤”字突出了南轩松的不同凡俗。

C.【乙】诗“阴生古苔绿”，写树阴下长满绿苔，直接突出了松树高大苍翠，生长年岁之长。

D.两首诗都将松的形象置于风的环境中，风吹劲松，更觉松树苍劲，更加显示出松树的品质。

(2)两首诗都运用了托物言志的表现手法，但相同的“物”呈现的形象特点不同，表达的“志”也有所不同，请结合诗歌内容进行具体分析。

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3.【24-25·八上河北保定·期末】

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。

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(2)陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。

寒菊

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

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二、边塞征战诗

1.【24-25·八上山东菏泽·期末】

【甲】雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】从军行

杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。

(1)下面是对这两首诗的理解分析，不恰当的一项是（）

A.从内容上看，这两首诗都是边塞诗，诗中的“角声、烽火”都是边塞独特风景的意象。

B.甲诗