统编版八年级语文上学期期末复习（期末真题汇编） 专题06语言表达与应用.docxVIP

统编版八年级语文上学期期末复习（期末真题汇编）专题06语言表达与应用

一、词义辨析与成语运用

【24-25·八上北京东城·期末】

（1）结合以下材料，选择横线处填入词语最恰当的一项，用正楷字或行楷字书写在答题卡的田字格或方格内。

藻井为我国传统建筑中室内顶棚的独特装饰，是中国古代建筑装修技术的高峰。北京古代建筑博物馆的“镇馆之宝”隆福寺藻井共分六层，每层圆形框架上均细致雕刻云纹图案。藻井在一、二、三、五层上，布置有天上宫阙。宫阙里有仙人天女，都是精雕细琢而成，表情神态______________；有和善安详的，有怒目圆瞪的，有颔首微笑的，有闭目养神的。第二层的壁板、天花与第四层为彩绘的二十八星宿神像。藻井的最上方即第六层，是一幅星象图，存星1400颗，据传此图是参照唐代一幅星象图绘制。整座藻井美轮美奂、精巧别致，真是太令人惊叹了！

A.一丝不苟

B.惟妙惟肖

C.俯仰生姿

D.慷慨激昂

【24-25·八上北京西城·期末】

（1）文中加点成语使用不恰当的一项是

在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州【络绎不绝】的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图【巧妙绝伦】，人物刻画【惟妙惟肖】；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了窑卷江两岸【重峦叠嶂】、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。

A．络绎不绝

B．巧妙绝伦

C．惟妙惟肖

D．重峦叠嶂

【24-25·八上湖北武汉·期末】

（1）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是

春节申遗成功，首先彰显了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。春节期间丰富多彩的民俗活动，如贴春联、守岁、拜年、舞龙舞狮等，是中华民族传统文化的生动展现。这些习俗承载着人们对美好生活的向往，对家庭团圆、社会和谐的追求，凝聚着中华民族数千年的智慧与情感，是全人类共有的精神财富。春节文化是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的__________载体，最鲜明地突出中华民族独特的文化特色，是中华民族精神遗产和传统软实力的最佳__________。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值__________。

A．传承体现认同

B．传播体现认可

C．传播表现认同

D．传承表现认可

【24-25·八上内蒙古呼伦贝尔·期末】

（1）给加点字注音和括号处填入词语，全都正确的一项是

“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。古往今来，诚信一直被人们看作立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。对诚信的执着与坚守，已深深juān【】刻于中国人的精神血脉中。商鞅立木的【记载】妇孺皆知，“千金一诺”的佳话不绝于史，“民无信不立”的【教诲】深入人心。中央宣传部每年发布的“诚信之星”名单生动展现了当代中国人守信重诺、躬行不chuò【】的精神风貌。______。近年来，“失信人黑名单”的公布掐住了“老赖”们的逃债命脉，使“老赖”们（杳无消息/无处遁形），半年之内就有万名“老赖”主动还钱，这就是制度的威力。只要激励与惩戒措施双管齐下，建设诚信社会、诚信国家的目标就一定能够实现。

A．zàihuì杳无消息

B．zàihuǐ无处遁形

C．zǎihuǐ杳无消息

D．zǎihuì无处遁形

【24-25·八上山东泰安·期末】

（1）文中画线的成语使用错误的一项是

①徜徉在语文的天地里，我们获得了许多的感受和体验。阅读散文，我们看到了朱自清的父亲蹒跚地爬过月台去买橘子时的背影，发现了罗素被三种（巨飓）风一样的感情肆意地吹来吹去，感受了【坦荡如砥】的西北高原上白杨树的倔强精神……阅读说明文，我们认识了施工技术【巧妙绝伦】的赵州桥、石刻狮子【绘声绘色】的卢沟桥，欣赏了设计师【因地制宜】、【自出心裁】设计的美如画的苏州园林，瞻仰了巍峨、雄壮、庄严的人民英雄纪念碑。

A．坦荡如砥

B．巧妙绝伦

C．绘声绘色

D．自出心裁

【24-25·八上湖南邵阳·期末】

（1）填入横线中的成语，最恰当的一项是

在新邵，体育与健康的理念正蓬勃发展。大坪体育馆设计得巧妙绝伦，将功能性与美学巧妙融合；资江码头的健身步道修建得抑扬顿挫，平坦又开阔；建设者们_________，于细节处尽显人文关怀。社区健身器材错落有致地分布在各个角落，便民贴心。傍晚时分，沿江风光带散步的人_________，晚霞温柔地洒落，映照在人们洋溢着幸福的脸上，为这份惬意时光添了一些甜蜜的兴味。

A．惟妙惟肖前仆后继

B．自出心裁前仆后继

C．惟妙惟肖络绎不绝

D．自出心裁络绎不绝

二、句子成分与短语结构