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教师会议上校长讲话：让教师自主“跨”向成长的幸福

教育的生命力，源于教师内心的光芒与温度。7年前建校伊始，我们便确立了“去功利化”的办学定位，致力于共建师生幸福成长的家园，这为后续系统化推进教师队伍建设奠定了坚实基础。

然而，理想与现实之间往往存在沟壑。20XX年，学校管理出现瓶颈——教师队伍以青年教师为主，虽具备较强的执行力与工作热情，呈现“指令响应型”的高效工作状态，但深层问题逐渐凸显：教师自主发展意识薄弱，专业成长缺乏内生动力。如何破解“执行有余而创造不足”的发展困境，成为学校亟待突破的核心课题。

学校从理念更新入手，组织教师研读教育类书籍，同时打破校园“围墙”，跨界参