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如何培育融媒体时代学生网络道德自律意识的路径选择

融媒体时代赋予了学生前所未有的表达空间，对探讨融媒体时代学生网络道德自律的培育途径具有重要意义。

一、新媒体给学生网络道德自律培育带来的机遇

开放与平等的媒体环境为学生提供了自我探索与道德实践的新平台。在虚拟环境中，现实背景与身份的差异被淡化，学生在互动时能更加自主，从而激发其自我反思与责任意识。随着网络参与程度的加深，越来越多的学生能够主动将社会规范内化为个人行为准则，自觉践行诚信、友善与尊重的交往原则。然而，也有部分学生在虚拟身份掩护下放松自我约束，出现网络言行失范等短板，影响自身素质的提高与全面发展。

网络空间的开放与自由正推动学生道德判