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校园防火安全主题班会

第一章火灾的威胁与校园火灾案例

火灾：无声的杀手火灾是一种突发性强、破坏性大的灾害，每年在全球范围内造成数以万计的人员伤亡和巨额财产损失。在校园环境中,火灾的威胁尤为严重。据统计,大学校园火灾造成的经济损失远远超过盗窃等其他安全事故。更令人痛心的是,许多火灾本可以通过提高防范意识和采取正确措施来避免。

真实案例震撼回顾以下案例都是发生在知名高校的真实火灾事故,每一起都给我们敲响了警钟:12002年北京大学物理系宿舍火灾火灾导致6个房间被完全烧毁,大量学生财物化为灰烬,所幸未造成人员伤亡。起火原因为违规使用电热器具。22008年东南大学动力楼火灾实验楼顶楼发生严重火灾,整个顶层被烧毁,珍贵的科研设备和资料付之一炬,直接经济损失超过百万元。32009年清华大学仓库火灾校园仓库突发大火,浓烟弥漫整个区域,消防队出动多辆消防车才将火势控制,周边建筑受到威胁。42009年中央美术学院学生宿舍火灾

警钟长鸣：火灾隐患就在身边这些触目惊心的场景提醒我们,火灾随时可能发生。每一起火灾背后,都是侥幸心理和疏忽大意造成的恶果。预防火灾,从认识危险开始。

第二章火灾基础知识掌握火灾的基本概念和分类,是做好防火工作的理论基础。了解燃烧原理和火灾特性,有助于我们在日常生活中识别和消除火灾隐患。

什么是燃烧与火灾?可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、汽油、天然气等。校园中的书籍、家具、衣物都属于可燃物。助燃物支持燃烧的物质,主要是空气中的氧气。密闭环境中氧气不足,火势会减弱,这是灭火的原理之一。引火源引发燃烧的能量来源,包括明火、电火花、高温物体、摩擦生热等。消除引火源是预防火灾的关键。火灾的定义:火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。它具有突发性强、蔓延速度快、破坏力大的特点,一旦发生往往造成严重后果。

火灾分类与等级按燃烧物质分类A类火灾固体物质火灾,如木材、纸张、棉布等。特点是燃烧后产生灰烬。B类火灾液体或可熔化固体火灾,如汽油、酒精、石蜡等。易流动蔓延。C类火灾气体火灾,如天然气、煤气、氢气等。燃烧速度快,易爆炸。D类火灾金属火灾,如钾、钠、镁等活泼金属。需特殊灭火剂扑救。E类火灾带电设备火灾。扑救时需先切断电源,防止触电。F类火灾烹饪器具内烹饪物火灾,如食用油起火。不能用水扑救。按损失程度分级一般火灾死亡3人以下,或重伤10人以下,或直接财产损失1000万元以下。较大火灾死亡3人以上10人以下,或重伤10人以上50人以下,或直接财产损失1000万元以上5000万元以下。重大火灾死亡10人以上30人以下,或重伤50人以上100人以下,或直接财产损失5000万元以上1亿元以下。特别重大火灾死亡30人以上,或重伤100人以上,或直接财产损失1亿元以上。

火灾发生的常见原因校园火灾的发生往往与以下几种因素密切相关,认识这些原因有助于我们有针对性地防范:电气线路故障电线老化、绝缘层破损导致短路打火,或长期超负荷运行引发线路过热,是校园火灾的首要原因。违规使用电器私自使用热得快、电热毯、电夹板等大功率电器,超出线路承载能力,极易引发火灾。吸烟不慎在宿舍内吸烟,乱扔未熄灭的烟头,或躺在床上吸烟睡着,都可能引燃周围可燃物。易燃物品管理不当实验室化学药品、宿舍内酒精、香水等易燃易爆物品存放不当,遇热源或明火即可燃烧爆炸。实验操作失误实验室内违反操作规程,随意混合化学药品,或实验结束后未及时关闭热源,造成安全隐患。

第三章校园火灾隐患排查防患于未然是消防工作的核心理念。通过系统地排查校园各个区域的火灾隐患,我们可以有效降低火灾发生的概率,为师生创造安全的学习生活环境。

宿舍火灾隐患重点学生宿舍是校园火灾的高发区域,人员密集且用电集中,必须高度警惕以下隐患:1违规用电超负荷私拉乱接电线,使用劣质插线板,同时使用多个大功率电器,导致线路过载发热。特别是使用热得快烧水、使用电吹风、卷发棒等大功率电器,极易引发火灾。禁止使用违规电器不私拉乱接电线及时拔掉不用的电器插头2走廊杂物堵塞通道在宿舍走廊、楼梯间堆放纸箱、废旧家具等可燃杂物,不仅增加火灾负荷,更严重堵塞疏散通道,一旦发生火灾将严重影响逃生。保持走廊畅通及时清理废旧物品不在公共区域存放私人物品3锁闭消防通道门为防盗私自锁闭安全出口、消防通道门,或在门后堆放物品,导致火灾时无法及时疏散,这是极其危险的违法行为。严禁锁闭安全出口保持消防通道畅通了解疏散路线4明火设备违规存放在宿舍内存放煤炉、酒精炉、液化气罐等明火设备或易燃易爆物品,一旦泄漏或操作不当,后果不堪设想。禁止使用明火器具不存放易燃易爆物品发现违规行为及时举报

教室及公共区域隐患电气设施隐患电线老化严重:教学楼使用年限长,部分区域电线绝缘层老化开裂,存在短路风险私拉乱接现象:为使用便利私拉临时电线,接线不规