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2025广东江门开平市公安局警务辅助人员招聘49人备考题库(第三批)

第一部分单选题(50题)

1、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】:A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观,朗读表演是言语直观,用幻灯片展示是模象直观。

2、下列表述不正确的是()。

A.《国语》是最早的国别体史书,《左传》是最早编年体史书,《国语》《左传》既长于记事,又长于记言

B.我国古典小说真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《水浒传》

C.《金瓶梅》开辟了一条书写平凡人生活的道路,显示了现实主义文学的长足发展

D.《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契科夫的短篇小说

【答案】:A

【解析】该题考查文学常识。逐一分析各点,我国最早的编年体史书是《春秋》,《左传》是对《春秋》进行阐释的一部编年体史书,并非最早的编年体史书。且《国语》长于记言而不长于记事,所以“《国语》《左传》既长于记事,又长于记言”表述有误,这部分内容与史实不符。我国古典小说真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《水浒传》,它在人物塑造等方面借鉴了史传文学的技巧;《金瓶梅》以平凡人的生活为描写对象,开辟了书写平凡人生活的道路,体现了现实主义文学的发展;《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。综上,表述不正确的部分符合题干要求。

3、从管理的角色来看,“亡羊补牢”属于()。

A.前馈控制

B.同期控制

C.反馈控制

D.预防控制

【答案】:C

【解析】“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。它是在损失发生后采取措施来弥补,防止进一步损失。前馈控制是在活动开始之前进行的控制,目的是防止问题的发生;同期控制是在活动进行过程中进行的控制,以便及时发现并纠正偏差;反馈控制则是在活动结束后,根据实际结果与计划目标的偏差进行的控制;预防控制强调在事情发生前采取措施避免问题。“亡羊补牢”是在羊丢失(即损失已经产生)后采取修补羊圈的措施,属于在活动结束后,根据已发生的情况进行的控制,符合反馈控制的特点。所以“亡羊补牢”从管理角色来看属于反馈控制。

4、动物园有一只动物,甲说:“这不是猴子,也不是狒狒。”乙说:“这不是猴子,而是猩猩。”丙说:“这不是猩猩,而是猴子。”三人去问管理员,管理员说:一个人的两个判断都对,还有一个人的都错,另一个人的一对一错。由此可知()。

A.这只动物是猴子

B.这只动物是狒狒

C.这只动物是猩猩

D.无法判断该动物的类别

【答案】:A

【解析】每个人的话都包含了两个命题,并且乙和丙的话中包含了两对矛盾关系,也就是包含了两对“一真一假”的命题。乙和丙的话只能是一个全真一个全假,所以甲的两个命题只能是一真一假。由乙的话全真或全假可知,该动物只能是“猴子”和“猩猩”其中之一,因此甲的话中“不是狒狒”为真,“不是猴子”为假,故这只动物是猴子。

5、甲间接故意实施杀人行为,导致2人死亡,乙因交通肇事致使10人死亡,然而对甲判处的刑罚应重于乙,这直接体现了()。

A.罪刑法定原则

B.罪刑相适应原则

C.刑法适宜和平等原则

D.罪责自负、反对株连原则

【答案】:B

【解析】该题体现的是罪刑相适应原则。罪刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。在本题中,虽然乙交通肇事致10人死亡的死亡人数多于甲间接故意杀人致2人死亡,但间接故意杀人主观恶性比交通肇事的主观恶性大,所以对甲判处的刑罚重于乙,这正是将刑罚的轻重与行为人的主观恶性和犯罪行为相适应,体现了罪刑相适应原则。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。本题并没有体现依据法律明文规定来定罪量刑这一内容,所以未体现该原则。刑法适用平等原则是指对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。本题不是强调在适用法律上对甲和乙平等对待,而是根据犯罪情况判处不同刑罚,所以未体现该原则。罪责自负、反对株连原则强调的是只能由犯罪者本人承担刑事

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