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心理学:

一门探索人类奥秘的科学没学过心理学就不算受过完好教育。就问题复杂性而言，研究人绝对不比研究宇宙更容易。人的大脑可能是现存最复杂的一种装置！没有大脑的活动，就没有艺术、音乐、科学、哲学和爱，也不会有人类的仇恨和战争。有史以来，人本身是最难解的谜。人们有时会发现自己的思想、情绪、活动、行为和对个人经历的意识是那么不可思议。世界有三大谜：物质起源之谜，生命起源之谜，意识起源之谜。

第一节概述第一单元基础心理学的研究对象及内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则和方法

一、心理学概述

基础心理学的研究对象：正常成人的心理现象。定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。第一单元基础心理学的研究对象及内容

普通心理学与其他分支的关系

科学心理学是如何认识人的心理的？

认知：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等情绪、情感意志需要和动机（推动人活动的内部动力）能力、人格（气质和性格）心理过程人格心理现象在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。二、基础心理学的内容

第二单元人的心理的本质一、心理是脑的机能二、心理是客观现实的能动反映

一句话，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

一、心理是脑的功能（知识点）心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。具体的说：随着神经系统的不断发展和完善，心理由初级不断向高级发展。心理发展的阶段：１、感应、感觉阶段—无脊椎动物２、知觉阶段—脊椎动物３、思维的萌芽阶段--灵长类动物４、思维阶段—人的身上，有了人的心理。动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维的萌芽的三个阶段。

二、心理是客观现实的能动反映客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事）心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映心理是大脑活动的结果，不是大脑活动的产品心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来，心理可以通过行为的观察和分析进行研究。心理反映的特点：能动性和主观性心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。因此，心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。心理学的研究对象是（）（A）自然（B）环境（C）行为（D）社会

第三单元心理学发展简史德国心理学家艾宾浩斯：心理学有一个很长的过去，却只有一个短暂的历史。孔子：性相近，习相远哲学是父亲，生理学是母亲，物学是媒人。

一、科学心理学的建立（知识点）时间：1879年地点：德国，莱比锡大学人物：德国心理学家冯特（心理学之父）标志性事件：建立世界上第一个心理学实验室意义：科学心理学诞生WilhelmWundt(1832-1920)

二、心理学的主要流派（一）构造主义（structuralism）人物：（德国）冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构方法：内省法冯特、铁钦纳用()的方法研究心理现象。（A）内省（B）测验（C）实验（D）条件反射

（二）机能主义心理学派人物：（美国）杜威、詹姆士、安吉尔观点：意识是一个连续的整体。强调心理的适应功能(机能)。重视心理学的实际应用(机能)。WilliamJamesJOHNDEWEY机能主义心理学派的代表人物是（）。（A）詹姆士（B）铁钦纳（C）华生（D）弗洛伊德

（三）行为主义（behaviorism）:近代心理学的两大流派之一人物：（美国）华生；斯金纳观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。方法：探索刺激与反应（S-R）之间的关系JohnWatson（1878–1958）B.F.Skinner(1904-1990)行为主义学派认为，只要确定了()，就可以通过控制环境而任意地塑造人的心理和行为。（A）构成人的心理的基本元素（B）心理现象的整体属性（C）心理在适应环境中的机能（D）刺激和反应之间的关系

华生：《行为主义》，浙江教育出版社，1998年版，第95页“给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便挑选其中一个婴儿，把他训练成为我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他祖先的种族。不过，请注意，当我从事这一实验时，我要亲自决定这些孩子的培