小学二年级钟表认知训练题.docxVIP

小学二年级钟表认知训练题

小朋友们，时间是我们生活中的好伙伴，认识钟表、学会看时间，能帮助我们更好地安排学习和玩耍哦！下面这些练习题，能帮助你巩固钟表认知的知识，一起来挑战吧！

一、钟表小知识，温故而知新

在开始练习之前，我们先一起回忆一下钟表的小秘密：

1.钟面数字：钟面上有12个数字，从1到12，它们均匀地排列着。

2.时针和分针：钟面上有两根针。

*短又胖（或短又粗）的是时针，它走得比较慢，指向几就是几时，或者快到几时、刚过几时。

*长又瘦（或长又细）的是分针，它走得比较快，指向12就是整时，指向6就是半时。分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。

二、认识整时——分针指向12

当分针指向12，时针指向几，就是几时。我们可以写成“数字:00”或者“几时”。

练习题1：看一看，写一写（写出下面钟面上的时间）

1.钟面：时针指向3，分针指向12→时间是：_______（或_______:_______）

2.钟面：时针指向6，分针指向12→时间是：_______（或_______:_______）

3.钟面：时针指向9，分针指向12→时间是：_______（或_______:_______）

4.钟面：时针指向12，分针指向12→时间是：_______（或_______:_______）

练习题2：听一听，画一画（根据时间在钟面上画出时针和分针）

1.8时

2.1时

3.11时

4.5时

三、认识半时——分针指向6

当分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。我们可以写成“数字:30”或者“几时半”。

练习题3：看一看，写一写（写出下面钟面上的时间）

1.钟面：时针走过2，分针指向6→时间是：_______（或_______:_______）

2.钟面：时针走过7，分针指向6→时间是：_______（或_______:_______）

3.钟面：时针走过10，分针指向6→时间是：_______（或_______:_______）

4.钟面：时针走过1，分针指向6→时间是：_______（或_______:_______）

练习题4：听一听，画一画（根据时间在钟面上画出时针和分针）

1.3时半

2.9时半

3.6时半

4.12时半

四、认识几时几分（初步）——分针指向几，就是几个5分

当分针不是指向12或6时，我们就要看分针指向的数字是几，那么分针就走了几个5分钟。比如，分针指向1就是5分，指向2就是10分，指向3就是15分（也叫一刻），指向9就是45分。

练习题5：看一看，填一填（写出下面钟面上的时间）

1.钟面：时针指向3和4之间，分针指向3→时间是：_______时_______分（或_______:_______）

2.钟面：时针指向5和6之间，分针指向6→时间是：_______时_______分（或_______:_______）(这其实也是半时哦！)

3.钟面：时针指向8和9之间，分针指向1→时间是：_______时_______分（或_______:_______）

4.钟面：时针指向10和11之间，分针指向11→时间是：_______时_______分（或_______:_______）

练习题6：连一连（把钟面和对应的时间连起来）

*（钟面：时针近2，分针指向1）→1:55

*（钟面：时针近10，分针指向11）→2:05

*（钟面：时针近5，分针指向2）→4:10

*（钟面：时针近7，分针指向9）→6:45

五、温馨提示与小技巧

1.分清时针分针：小朋友们一定要先看清哪根是时针，哪根是分针哦！长的是分针，短的是时针。

2.整时看12：分针指向12，时针指几就是几时。

3.半时看6：分针指向6，时针走过几就是几时半。

4.分针计算：分针指向其他数字时，就用这个数字乘以5，就是分钟数。比如指向4，就是4×5=20分。

5.多多练习：生活中，我们可以多看看家里的钟表，问问爸爸妈妈现在是几点，这样就能很快熟悉看时间啦！

小朋友们，钟表的奥秘是不是很有趣？只要我们多多观察，勤加练习，一定能成为认识时间的小能手！加油哦！