2024年楚雄州特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃含答案解析(夺冠).docxVIP

2024年楚雄州特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃含答案解析(夺冠).docx

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2024年楚雄州特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃

第一部分单选题(50题)

1、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《林哈德与葛笃德》

【答案】:D

2、李大钊说:义和团对于“西洋人的一切器物一概烧毁,这都含着经济上的意味。都有几分是工业经济压迫的反动”。他主要强调义和团运动()。

A.是一场反侵略的爱国运动

B.具有旧式小生产者的保守性

C.为民族工业发展扫除障碍

D.坚持“扶清灭洋”的方针

【答案】:B

3、《威廉二世》一书描述道:“他(威廉二世)冲动鲁莽的性格,以及在对待问题或别人时显出傲慢的态度……(这一)性格肯定造成他的施政弊病,例如革退俾斯麦的事件。”这些描述从侧面反映了()。

A.领袖的个人素质决定国家的施政效果

B.君主立宪制之下。国家元首和政府首脑的矛盾难以调和

C.德国的代议制不够成熟与完善

D.封建君主专制政体得以保存

【答案】:C

4、《洪湖水浪打浪》由张敬安、欧阳谦叔作曲,选自歌剧()。

A.《采莲曲》

B.《游击队歌》

C.《洪湖赤卫队》

D.《渔光曲》

【答案】:C

5、()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育内容

D.教育规律

【答案】:A

6、如果让你重复孟德尔的实验,在一切适宜的条件下,怎样处理才能够实现孟德尔数学统计的比例关系()。

A.选取生长良好的植株分析,舍弃矮小植株

B.精心培养豌豆,防止豌豆营养不良

C.选择足够大的样本分析

D.不人工干预,自然生长授粉,最后统计结果

【答案】:C

7、下面对古琴描述不正确的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、独奏两种

C.著名的古琴曲有《广陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物质文化遗产名录

【答案】:C

8、国共两党历史上曾经实现过两次合作,这两次合作得以实现的最基本条件是()。

A.国民党是比较革命的民主派

B.两党阶段性斗争目标相同

C.社会主要矛盾是民族矛盾

D.两党方针、政策完全一致

【答案】:B

9、企业促销策略包括()。

A.广告

B.人员推销

C.营业推广

D.公共关系

E.宣传

【答案】:A

10、音乐中的速度是指()。

A.节奏的疏密

B.音乐进行的快慢

C.音乐中的强弱的变化

D.音调的高低变化

【答案】:B

11、“得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官;吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓”。这幅对联启示我们()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

12、品德构成的基础是()。

A.道德观念

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】:A

13、学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于()。

A.元认知策略

B.组织策略

C.复述策略

D.精细加工策略

【答案】:D

14、《树上的鸟儿成双对》是()的唱段。

A.评剧

B.黄梅戏

C.豫剧

D.京剧

【答案】:B

15、抑郁质气质的神经类型特征是()。

A.强一均衡一灵活型

B.强一均衡一不灵活型

C.强一不平衡型

D.弱型

【答案】:D

16、下列高中生物课程中,为了满足学生多样化发展的需要而设计的是()。

A.分子与细胞

B.遗传与进化

C.稳态与环境

D.生物技术实践

【答案】:D

17、在山区常有河流流过的地形是()。

A.山脊

B.山谷

C.山顶

D.陡崖

【答案】:B

18、制度化教育的标志是(??)。

A.教育实体

B.学校

C.学校教育系统

D.终身教育

【答案】:C

19、市场营销计划执行过程的步骤是()。

A.制定详细的行动方案

B.建立组织结构

C.设计决策和报酬制度

D.开发并合理调配人力资源

E.建立适当的企业文化和管理风格

【答案】:A

20、()至20世纪末,东欧社会动荡…,各国政局逐渐稳定,世界田径运动水平从下降走向回升。

A.20世纪60年代初

B.20世纪70年代初

C.20世纪80年代初

D.20世纪90年代初

【答案】:D

21、态度结构除包含认知成分之外,还包含情感成分和()。

A.策略成分

B.品德成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】:D

22、()决定个体是否愿意完成某些行为,即决定行为的选择。

A.能力

B.道德

C.态度

D.情绪

【答案】:C

23、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机

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