6.1.1 平均数与众数 课件 2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

;平均数与方差;;;情境导入;新知初探;问题：;归纳总结;思考交流;1．某班五个合作学习小组的人数分别如下：5，5，x，6，8，已知这组数据的平均数是6，则x的值是（）

A．5 B．5.5C．6 D．7

2．已知五个数据：2，2，x，5，8的平均数是4，现增加了一个数据后的平均数仍不变，则增加的这个数据是（）

A．0 B．2 C．4 D．5

3．从某地某一个月中随机抽取5天的中午，记录这5天12时的气温（单位：℃），结果如下：22，32，25，13，18，可估计该地这一个月中午12时的平均气温为．;解：算术平均数=(10+15+12+15+18+15+20)÷7=105÷7=15，众数为15（因为15出现的次数最多，共3次）;5.某班级20名学生的身高（单位：cm）如下：160,165,170,155,160,175,180,165,170,160,155,165,170,175,160,165,170,175,180,160。请计算这组数据的算术平均数和众数，并分析众数的意义。;;当堂达标;2．已知一组数据x1，x2，x3，x4的平均数是5，则另一组数据5x1﹣5，5x2﹣5，5x3﹣5，5x4﹣5的平均数是．

;D;6．某校学生会向全校3000名学生发起了“爱心捐助”捐款活动（每名同学都积极捐款），为了解捐款情况，学生会随机调查了部分学生的捐款金额，利用得到的数据绘制了如图所示的统计图：

;

（3）根据样本数据，估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．;解：（2）平均数为：;;课堂小结;课后作业;