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- 2025-12-19 发布于重庆
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《四季》教学反思
《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和
冬天的雪人这几种代表事物的描述,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了对四季
的喜爱之情。全文共四个小节,运用拟人化的写法,语言亲切且富有情趣,使用叠词,富有
童趣且朗朗上口,各小节语言句式、结构大致相同,便于学生仿说。教学重点为认识“尖”
“说”等9个生字和言字旁、虫子旁、折文旁3个偏旁,读准多音字“地”的字音。会写“天”
“四”等3个生字。正确朗读课文,背诵课文。初步了解四季的特征,感受四季的美
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