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新教材三年级数学重点知识点解析

三年级数学是小学数学学习的关键过渡期，知识点的难度和广度较一二年级有了明显提升，同时也为后续更复杂的数学学习奠定重要基础。本文将结合新教材的特点，对三年级数学的重点知识点进行梳理与解析，旨在帮助同学们更好地理解和掌握所学内容，提升数学素养。

一、数的认识与运算

（一）万以内数的认识与运算

万以内数的认识是三年级数学的开篇重点，也是整数认识的一次重要扩展。同学们需要熟练掌握万以内数的读写方法，理解数位顺序表中“个、十、百、千、万”各个数位的意义。在读数和写数时，要特别注意中间或末尾有0的情况，例如“中间有一个0或连续几个0，都只读一个零”，“末尾不管有几个0，都不读”。

大小比较也是这部分的核心内容，方法与百以内数的比较类似，先看位数，位数多的数大；位数相同，则从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，以此类推。此外，结合生活实际进行简单的估算，培养数感，也是新教材强调的方面。

（二）万以内的加法和减法

这部分内容是整数运算的基础。重点在于理解并掌握笔算加法（不进位、进位）和笔算减法（不退位、退位）的计算法则，尤其是进位加法中“哪一位上的数相加满十，要向前一位进一”，以及退位减法中“哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减”。

加减法的验算方法不可或缺，它是保证计算准确性的重要手段，也是培养学生良好学习习惯的途径。加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。

（三）多位数乘一位数与除数是一位数的除法

乘法和除法是本学期计算的重头戏。

多位数乘一位数，首先要熟练掌握表内乘法口诀，这是基础中的基础。笔算时，要注意用一位数分别去乘多位数的每一位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。对于因数中间或末尾有0的乘法，其简便算法也需要重点掌握，理解“0和任何数相乘都得0”的算理。

除数是一位数的除法，同样需要理解算理，掌握笔算步骤：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。有余数的除法也是一个重点，要理解余数的意义，并能运用“商×除数+余数=被除数”进行验算。

二、常见的量

（一）长度单位与质量单位的认识和应用

对长度单位毫米、厘米、分米、米、千米（公里）以及质量单位克、千克、吨的认识和掌握，是三年级数学与生活联系最为紧密的部分之一。

不仅要明确各单位的实际长度或质量感知，更要熟练掌握单位之间的进率及换算方法。例如，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米；1千克=1000克，1吨=1000千克。在实际问题中，能够根据物体的实际情况选择合适的单位，并进行简单的单位换算和比较，培养估测能力。

（二）时间单位的进一步认识

在二年级认识“时、分”的基础上，三年级会学习“秒”，建立更精确的时间观念。理解1分=60秒，1时=60分，并能正确读写钟面上的时刻，包括接近整时的时刻。会进行简单的时间单位换算，并能计算经过的时间，这部分内容对学生的逻辑思维能力有一定要求，需要结合生活实例进行理解。

三、图形的初步认识

（一）长方形和正方形的特征与周长计算

这是本学期几何知识的核心内容。学生需要通过观察、操作等方式，掌握长方形和正方形的基本特征：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角。

“周长”的概念是一个重点，要理解封闭图形一周的长度就是它的周长。在此基础上，推导出并熟练运用长方形和正方形周长的计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4。能够运用周长公式解决实际问题，例如计算不规则图形的周长（可以通过平移等方法转化为规则图形）。

（二）认识几分之一和几分之几（分数的初步认识）

分数的初步认识是数系的又一次扩展，是一个全新的概念。学生需要理解分数的意义，知道分数线、分母、分子各部分的名称。初步认识几分之一（如1/2,1/3,1/4等）和几分之几（如2/3,3/4等），会比较同分母分数的大小（分子大的分数大）和同分子分数的大小（分母小的分数反而大）。能够进行简单的同分母分数的加减法（分母不变，分子相加减），并结合具体情境理解其含义。

四、解决问题的策略

解决问题贯穿于整个数学学习过程。三年级学生需要能从具体情境中提取数学信息，分析数量关系，选择合适的方法（加法、减法、乘法、除法）解决两步或简单的三步实际问题。在解决问题时，鼓励学生运用画图、列表等策略辅助理解题意，明确先求什么，再求什么。例如，在解决“归一”、“归总”等典型问题时，理清数量之间的关系是关键。

学习建议

1.注重理解算理，而非死记硬背：无