2025年南充市特岗教师招聘真题题库带答案解析.docxVIP

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2025年南充市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。

A.独立开设思维训练课

B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力

C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

【答案】:C

2、“节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法比较强调曲子的起伏,看重力度、速度的变化。”这是()音乐的风格特点。

A.古典主义

B.浪漫主义

C.古罗马

D.巴洛克

【答案】:D

3、以同一问题所想出的不同类型的答案越多者,其思维的()越高。

A.独创性

B.变通性

C.目的性

D.结构性

【答案】:B

4、下列评价方式,符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是()。

A.重视学习过程中的评价,建立学生学习记录卡

B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略

C.检测学生知识性目标的达成,只能运用纸笔测验

D.根据学生的实验结果,评价学生的实验操作技能

【答案】:A

5、《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“作出假设”“制定计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力,以下属于“实施计划”能力的基本要求是()。

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】:B

6、降号调中最后一个降记号所在位置的音是该调的()。

A.主音

B.下属音

C.属音

D.导音

【答案】:B

7、我国国歌原名《义勇军进行曲》,作曲、作词分别是。()

A.聂耳、集体创作

B.贺绿汀、刘天华

C.张署、朱践耳

D.聂耳、田汉

【答案】:D

8、强调儿童中心主义观点的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】:C

9、从人力资源信息系统的任务不难看出,人力资源信息系统的基本作用包括()。

A.优化工作流程

B.提高效率

C.提高数据准确性

D.提升决策和管控水平

E.加强人力资源管理的有效性

【答案】:A

10、史书称“贞观之风,一时复振”是哪个皇帝统治时期()

A.唐太宗

B.武则天

C.唐玄宗

D.宋真宗

【答案】:C

11、王莘作品《歌唱祖国》的拍子属于()。

A.单拍子

B.复拍子

C.变换拍子

D.混合拍子

【答案】:A

12、2016年11月,新西兰发生强烈地震。中国第一时间启动应急处置机制,对中国留学生及游客展开救援。一条“漫天都是中国承包的救援机,外国人看呆了”的微博在网络上流传,引发无数网友点赞。我国对本国留学生及游客展开救援,体现了()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

【答案】:C

13、下列有关乳酸菌的叙述.正确的是().

A.单细胞真核生物

B.主要通过芽孢繁殖后代

C.可利用其制作泡菜

D.能利用CO2和水生成乳酸

【答案】:C

14、下列关于人体免疫的说法正确的是()。

A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分

B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的

C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

D.人体的三道防线会同时起作用

【答案】:B

15、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。

A.既定疑点

B.理论假设

C.剌激情境

D.给定途径

【答案】:C

16、()是中国古代大型打击乐器,它不仅贵重,而且是权利和地位的象征,在先秦音乐文化中占有重要的地位。

A.编钟

B.埙

C.云锣

D.板鼓

【答案】:A

17、下面速度记号由慢到快的是()。

A.Lento-Allegro-Moderato

B.Lento-Moderato-Allegro

C.Andante-Adagio-Moderato

D.Grave-Vivace-Andante

【答案】:B

18、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼,再发展小肌肉和小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】:B

19、学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学环境

【答案】:B

20、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。

A.榜样法

B.锻炼法

C.说服法

D.陶冶法

【答案】:C

21、企业资源分析包括有()。

A.人力资源状况

B.财务资源状况

C.技术资源状况

D.管理资源状况

E.无形资产状况

【答案】:A

22、在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依

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