2025松江区车墩镇招聘工作人员7人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025松江区车墩镇招聘工作人员7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府绩效管理的起点是()。

A.绩效计划

B.绩效实施

C.绩效考核

D.绩效反馈

【答案】:A

【解析】政府绩效管理是一个持续循环的过程,主要包括绩效计划、绩效实施、绩效考核和绩效反馈等环节。绩效计划是整个绩效管理流程的起点,它是在特定时间段内,管理者与员工共同确定绩效目标、制定行动计划的过程。通过明确组织和个人的工作目标和方向,后续的绩效实施才有依据,绩效考核才有标准,绩效反馈才能围绕既定目标进行评估和改进。因此,政府绩效管理的起点是绩效计划。

2、在新公共管理运动里,有关政府职能争论的焦点主要集中于政府的()。

A.政治职能

B.社会文化职能

C.经济社会职能

D.国有资产管理职能

【答案】:C

【解析】新公共管理运动强调政府职能的转变和调整,注重政府在经济社会领域的管理和服务作用。在这场运动中,政府职能争论的焦点主要集中于政府的经济社会职能。因为随着社会发展,经济社会事务日益复杂,政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等经济社会职能方面的角色定位、方式方法等成为人们讨论的重点,而政治职能更多涉及国家的统治和政治秩序维护等相对稳定领域,社会文化职能虽重要但并非此次争论焦点,国有资产管理职能只是经济社会职能的一部分不能全面代表争论焦点。所以此题答案应聚焦于经济社会职能。

3、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则,认识人生的价值和意义,认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任,促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】:B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容,引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解,符合道德认识功能的定义,即道德通过善恶观念等形式,引导人们正确认识自己与他人、社会的关系,从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为,以协调人际关系;激励功能强调道德对人们行为的激发和鼓励作用;评价功能侧重于依据一定的道德标准对他人或自己的行为进行善恶判断。所以此描述体现的是道德的认识功能。

4、地方政府为挖掘消费潜力、提振经济,向居民发放电子消费券形式的消费补贴。政府发放消费券()。

A.是基于消费对生产具有决定性作用

B.表明政府运用经济手段调节宏观经济

C.是政府通过货币政策影响消费需求

D.表明政府通过初次分配理顺分配关系

【答案】:B

【解析】本题可根据消费与生产的关系、宏观调控的手段、货币政策以及初次分配等相关知识来逐一分析。消费对生产具有反作用,但不具有决定性作用,生产决定消费,生产是消费的前提和基础,所以通过发放消费券挖掘消费潜力并非基于消费对生产具有决定性作用。政府通过发放电子消费券的方式给居民发放消费补贴,这是政府运用财政政策这一经济手段来调节宏观经济,财政政策是国家宏观调控的重要经济手段之一,发放消费券可以刺激居民消费,进而拉动经济增长。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。而发放消费券属于财政支出的一种形式,并非货币政策。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配,主要由市场机制形成。政府发放消费券是一种再分配行为,目的是为了调节社会公平,促进消费和经济增长,而不是通过初次分配理顺分配关系。综上,政府发放“消费券”表明政府运用经济手段调节宏观经济。

5、行政机关的基本任务不包括()。

A.参与政务

B.提高效益

C.处理事务

D.提供服务

【答案】:B

【解析】行政机关的基本任务主要有参与政务、处理事务以及提供服务等方面。参与政务可以让行政机关在政策制定等层面发挥作用,为社会发展指引方向;处理事务是行政机关日常工作的重要部分,通过对各类具体事务的处理来保障社会的正常运行;提供服务则是行政机关以民众为中心,为公众提供各种公共服务,满足社会需求。而提高效益通常并不是行政机关的基本任务表述,它更像是行政工作中追求的一个目标或者结果,并非本质上的任务内容。所以正确答案应排除提高效益这一选项。

6、“破窗理论”是一个经济学名词,其核心观点为“损害有益”。具体而言,假设在市场处于完全饱和的状态下,若一个人砸碎了理发店的玻璃窗,此行为虽对社会造成了破坏,但会为玻璃生产商创造商机,生产商获得收益后会去购买其他生产商的产品。由此可见,该行为给社会造成的损害是一次性的,而给社会带来的机会则是连锁性的。“破窗理论”主要体现了()。

A.积累

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