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结合文本深度分析培养学生的思维能力

引言

批判性思维的培养离不开丰富的阅读材料。教师可以通过引导学生阅读多种类型的文本，如文学作品、新闻报道、学术论文等，让学生接触到不同领域和不同文化背景的思想。通过这种多元化的阅读，学生能更加全面地了解世界，从而形成更加成熟和独立的批判性思维。

批判性思维强调开放与包容，要求学生从多元的视角审视问题。在语文教学中，教师应引导学生通过不同的角度理解文本。一个文学作品可能包含多种解读路径，不同的读者会依据各自的背景、情感和价值观得出不同的结论。教师可以设计一些问题，引导学生从角色、情节、主题等多个方面进行解读，鼓