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高中英语听说教学中的互动式学习模式研究论文

摘要：本文以高中英语听说教学为研究对象，探讨了互动式学习模式在提升学生听说能力方面的积极作用。通过分析互动式学习模式的理论基础、实践方法及其在我国高中英语听说教学中的应用现状，本文旨在为高中英语听说教学提供一种创新的教学模式，以期提高学生的英语听说水平。

关键词：高中英语；听说教学；互动式学习模式；教学策略

一、引言

（一）互动式学习模式的理论基础及实践方法

1.互动式学习模式的理论基础

互动式学习模式源于建构主义学习理论，认为学习是学习者通过与他人的互动、协作，积极主动地建构知识的过程。在互动式学习过程中，教师与学生、学生与学生之间的互动至关重要，