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第4章指数函数与对数函数4.2.1指数函数的概念
学习目标:通过具体实例,了解指数函数的实际意义,理解指数函数的概念。教学重点:指数函数的概念;教学难点:指数增长(衰减)规律的发现.教学目标
【指数增长】随着中国经济的高速增长,旅游人数不断增加,A、B两个景区自2001年起采取了不同的应对措施,A地提高了门票价格,B地则取消了门票.下表给了A、B两个景区2001~2015年的游客人次及逐年增加量.比较一下两地景区旅游人次的变化情况,你发现了怎样的规律?A地区经营地比较平衡,B地区发展比较快.一.指数的增长和指数的衰减
为了便于观察,我们把表格中的数据画成图像:观察图像和表格,可以发现:A景区的游客人次近似于直线上升(线性增长),年增加量大致相等(约为10万人次);B景区的游客人次是非线性增长,年增加量越来越大,难从图像和年增加量都难看出变化规律.一.指数的增长和指数的衰减
【探究】我们知道,年增加量是对相邻两年的游客人次做减法得到的.那么能否通过对B景区每年的游客人次做其他运算来发现规律呢?增加量=变后量-变前量【尝试】从2002年起,将B景区每年的游客人次除以上一年的游客人次,可以得到2002年游客人次2001年游客人次=?2003年游客人次2002年游客人次=?2015年游客人次2014年游客人次=?增长率=增加量变前量【结论】结果表明,B景区的游客人次的年增长率都约为1.11-1=0.11,是一个常数.一.指数的增长和指数的衰减
【总结】像这样,增长率为常数的变化方式,称为指数增长.因此,B景区的游客人数近似于指数增长.即从2011年起,每一年的游客人次都是上一年的1.1倍左右,增长量越来越多.t年后,B景区游客人次是2011年的1.11t倍.即t年后B景区的游客人次:?容易看出这是一个函数,其中指数t是自变量.【指数衰减】南极冬季的冰架面积大约为1880万平方千米,假设冰川每年融化0.1%,那么n年后南极的冰川的剩余量W为:?一.指数的增长和指数的衰减
【定义】如果用字母a代替上述两个问题中的底数1.11和0.999,那么函数?一般地,函数y=ax(a0且a≠1)叫做指数函数.其中x是自变量,定义域是R.?和就都可以表示为的形式,?其中,是自变量,底数是一个大于0且不等于1的常量.????所以它是指数函数.二.指数函数的概念
【1】解析式中ax的系数为1【2】底数a是常数,满足a0且a≠1【3】自变量x是指数,且?因此,指数函数的定义只是一个形式定义.判断一个函数是不是指数函数关键是看这个函数的解析式变形整理之后是不是具备以上三个特征.例如,等都是指数函数,这是因为???其中,称为指数型函数,??称为正整数指数函数.二.指数函数的概念指数函数y=ax(a0且a≠1)的结构特征.
【问题】指数函数中为什么规定?【答】①若,则当时,;当时,无意义.???????②若,则对于的某些数值,可以无意义.如,这时对于等情况在实数范围内函数值不存在.?????③若,则对于任意,是一个常量,没有研究的必要.为了避免上述情况的发生,所以规定,这样规定之后,对于任意的实数,都有意义且.???????二.指数函数的概念指数函数y=ax(a0且a≠1)的结构特征.
??解析C二.指数函数的概念
??解析C二.指数函数的概念
若函数y=(a2-3a+3)·ax为指数函数,则a的值为.?解析2二.指数函数的概念
????【变式】判断下列函
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家庭教育指导师、心理咨询师持证人
我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者,同时兼具家教辅导员实战经验,持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中,专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑,累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员,深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导,注重“心理赋能+学业提效”双轨并行,既帮孩子夯实基础知识,更培养自主学习能力与抗挫力。
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