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1.4.2充要条件;学习目标;定义回顾;定义回顾;引入;1.探究：哪些命题的原命题与逆命题均为真？;充要条件;练习：判断下列p是q的充要条件吗？若不是，说明p是q的哪种条件：;充要条件的判断方法;练习;2.集合法（直观辅助）;例1：用“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”填空：

;例2：已知p：-1x2，q：xa，若p是q的充分不必要条件，求实数a的取值范围。;例3求证:一元二次方程ax+bx+c=0(a,b,c是常数,且a≠0)有一正实根和一负实根的充要条件是ac0.;小结

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我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者，同时兼具家教辅导员实战经验，持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。在心理咨询和家庭教育辅导中，专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑，累计帮助1000+人员走出困境。作为家教辅导员，深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导，注重“心理赋能+学业提效”双轨并行，既帮孩子夯实基础知识，更培养自主学习能力与抗挫力。

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